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人機(jī)對(duì)話,如何給“幕后考官”好印象?
——高考英語口試聽說讀得分攻略
2008年上海高考英語口試即將在3月22日起開考。雖然英語口試采取的是人機(jī)對(duì)話模式,但閱卷老師還是很容易從考生的口頭表達(dá)中掂量出“聽、說、讀”的基本功?谠嚺c筆試較大的區(qū)別在于,前者需要考生在答題時(shí)投入更多的即時(shí)情感,因此,從這一點(diǎn)來說,更需要考生冷靜、機(jī)智地對(duì)許多問題做出瞬間的判斷和處理,從而給“幕后考官”一個(gè)良好的印象分。
高考英語口試共分5個(gè)部分,而要使每一部分答題都能獲得比較理想的分?jǐn)?shù),既需要靠孩子的日積月累、厚積薄發(fā),也需要靠臨場(chǎng)的發(fā)揮和摸透得分“竅門”。
先進(jìn)部分 朗讀文章
開考以后屏幕上出現(xiàn)了朗讀文章,此時(shí)考生不要急于先讀出聲音來,而是應(yīng)該充分利用所給的一分鐘準(zhǔn)備時(shí)間,大致地默讀文章,理解文章的主旨,領(lǐng)悟其語意。在朗讀的過程中要注意三點(diǎn):一是聲音不要過大或過小,盡量用較優(yōu)秀的語音和語調(diào)來讀;二是掌握好節(jié)奏,不亂停頓,不讀破句,語句連貫、自然、流暢;三是注意各類詞形變化的發(fā)音,如名詞復(fù)數(shù)、動(dòng)詞形式、過去分詞的詞尾變化等。
第二部分 助力應(yīng)答
考生在這個(gè)環(huán)節(jié)的診斷時(shí),特別要注意聽清每一個(gè)問題以及其中的關(guān)鍵詞。如問你“今天是幾號(hào)?”你就不能回答“今天是星期幾”。在聽到給出的問題時(shí),應(yīng)首先弄明白這個(gè)句型究竟是陳述句還是祈使句,是一般疑問句還是特殊疑問句,然后作有針對(duì)性的回答?忌趹(yīng)答時(shí)不要過分緊張,并要注意語境中的時(shí)態(tài)運(yùn)用,學(xué)會(huì)機(jī)智答題。有些應(yīng)答可不必作過于詳細(xì)和完整的陳述,這樣既可節(jié)省時(shí)間,也可避免“言多必失”,如問你“Can you tell me how to get to the zoo?”,你在想不出更好答案的情況下,回答“Sorry, I am a stranger here”也不失為“妙計(jì)”。
第三部分 情景設(shè)計(jì)
既然是要求根據(jù)“情景”自己設(shè)計(jì)問題,那么考生就得先弄清楚“情景”中必不可少的規(guī)定要素,如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因等。按歷年的診斷要求,考生所提出的兩個(gè)問題,一個(gè)應(yīng)是一般疑問句,另一個(gè)是特殊疑問句。如果考生兩個(gè)問題都用的是一般疑問句或都是特殊疑問句,那就只能給一半的分?jǐn)?shù)。而且,如果考生所提的兩個(gè)問題的答案是一致的,如“How much is the coat ?”和“What is the price of the coat ?”即為同一個(gè)答案的兩個(gè)問題,這樣也同樣只能給一半的分?jǐn)?shù)。
第四部分 口頭作文
因?yàn)槭切∽魑,所以就要求在說的時(shí)候要有開頭、結(jié)尾和事情的發(fā)展過程。按要求,考生至少要說六句話。因此,考生一定要利用屏幕上所提供的材料,在準(zhǔn)備的時(shí)間內(nèi)把表述的語言和內(nèi)容很好地結(jié)合起來,不要出現(xiàn)只說了兩三句話就無法繼續(xù)下去的狀況。如話題“What do you think of the development of transportation in Shanghai?”,在敘述時(shí),考生既要表明觀點(diǎn),更要闡述事實(shí),還要加以總結(jié),同時(shí)在表達(dá)的過程中要注意語句間的邏輯性,如果能靈活地將所學(xué)過的經(jīng)典句式應(yīng)用其中,這就會(huì)出彩許多。
第五部分 看圖說話
對(duì)一個(gè)高中學(xué)員來說,對(duì)一組圖片的內(nèi)容用120到150字左右的篇幅進(jìn)行描述,并不能算是很高的要求,因此考生應(yīng)當(dāng)至少說上七句話。答好這道題應(yīng)注意的細(xì)節(jié),一是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看清圖片,二是在敘述中一定要依據(jù)圖片本身的內(nèi)容來描述,三是要注意故事發(fā)生和發(fā)展的連貫性,四是要注意時(shí)態(tài)的統(tǒng)一。另外,圖片上已寫有開頭的先進(jìn)句話,考生切莫忘記應(yīng)以此句話作開頭。有些考生會(huì)對(duì)前幾幅圖作詳盡描述,以致沒時(shí)間完成后面圖片的敘述,或者卡在了某一幅圖上某一個(gè)事物的單詞上而絞盡腦汁,這往往會(huì)顧此失彼,得不償失。
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