應(yīng)對(duì)中考數(shù)學(xué)有何“妙招”？

2008-04-28 16:00:59 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

中考明天就要開(kāi)始了，許多考生和家長(zhǎng)還在為較后的“查漏補(bǔ)缺”而忙碌。昨天晚上，黃浦區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、教研員李建國(guó)老師通過(guò)本報(bào)教育熱線，回答了讀者考前關(guān)心的各種問(wèn)題，并提出了具體的建議。

不要再做新題多復(fù)習(xí)錯(cuò)題集

有不少同學(xué)打來(lái)熱線，詢(xún)問(wèn)診斷前一天還可以做些什么？李老師提醒廣大考生和考生家長(zhǎng)，考前一天不要再做新的題目了，而是應(yīng)該“看”題目，尤其是看以前做錯(cuò)的題目。

有家長(zhǎng)考前這幾天還在讓孩子做能力題，李老師勸他不要再做了。因?yàn)槟芰︻}有一定難度，孩子如果屢屢做不出來(lái)，容易產(chǎn)生焦慮情緒，并對(duì)自己知識(shí)點(diǎn)的掌握產(chǎn)生疑問(wèn)，這對(duì)考前情緒的穩(wěn)定是很不利的。家長(zhǎng)也不要過(guò)于關(guān)心孩子，如特意說(shuō)“不要緊張”，這只有適得其反。要讓他相信，“我能行”。

考前這幾天，考生可以把以前做過(guò)的題目拿出來(lái)看一看，尤其是整理以往的錯(cuò)誤并分析原因。是概念不清還是基礎(chǔ)不扎實(shí)？是審題馬虎還是運(yùn)算粗心？是時(shí)間把握不好還是心理狀態(tài)不好？自己曾經(jīng)犯錯(cuò)誤的地方，往往是自己薄弱的地方，要適當(dāng)助力訓(xùn)練，提醒自己診斷的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。對(duì)以前做過(guò)的試題，李老師認(rèn)為重點(diǎn)是看多項(xiàng)選擇題、填空題較后幾題以及大題目的幾種類(lèi)型。另外，還可以把考綱上面的知識(shí)點(diǎn)再梳理一下，并不是所有黑體字都要看，而是針對(duì)自己不明白的地方有的放矢。

大題寧錯(cuò)勿空小題寧缺勿錯(cuò)

有同學(xué)咨詢(xún)?nèi)绻谠\斷中碰到難題，一下子“卡”住了，該怎么辦？李老師說(shuō)“診斷中還是有不少小‘竅門(mén)'的”�？忌梢韵忍^(guò)不會(huì)做的題目，等試題全部答完后再返回來(lái)思考。這時(shí)考生有“心理勝利”優(yōu)勢(shì)，他會(huì)想“其他題目都做出來(lái)了，110分總有了吧”，心理就比較平靜，說(shuō)不定反而能夠把難題解答出來(lái)。

李老師還特別教了考生一個(gè)“竅門(mén)”，就是大題目“寧錯(cuò)不要空”，小題目“寧缺不要錯(cuò)”！因?yàn)榇箢}目是分步驟評(píng)分的，你答到了得分點(diǎn)就會(huì)有相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。比如，一道題目做不出，考生不要一點(diǎn)也不寫(xiě)，可以把題干中的“已知”直接在答題中寫(xiě)成“因?yàn)椤�，由此想到什么就可以�?xiě)成“所以”，并做一些推斷，也會(huì)有一定分?jǐn)?shù)。而多項(xiàng)選擇題“寧缺不要錯(cuò)”，因?yàn)榇疱e(cuò)一個(gè)就一分也沒(méi)有了，而三個(gè)答案你答了兩個(gè)，兩分就拿到手了。

平靜面對(duì)診斷不要再玩電腦

考前一天，李老師建議考生散散步。如果還是比較緊張的話，可以和同學(xué)聊聊天以緩解緊張情緒，但是少有不要玩電腦和上網(wǎng)。上網(wǎng)容易上癮，容易在大腦形成興奮灶，抑制已經(jīng)掌握知識(shí)的發(fā)揮，而現(xiàn)在的要點(diǎn)是把興奮點(diǎn)調(diào)節(jié)到學(xué)科診斷上。