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高考經(jīng)驗:高三學生如何正確分析考試的分數(shù)

2009-01-04 10:55:42  來源:本站原創(chuàng) 文章作者:匿名

  隨著各地高三總復習的展開和高考的逐步臨近,各種診斷開始變得越來越頻繁了。分數(shù)成為讓考生們今日歡喜明日憂的一個重要因素,因此,家長和考生要學會如何能夠正確對待診斷分數(shù)。既要讀懂自己分數(shù)中所包含的有用信息,又要能夠及時消除分數(shù)所帶來的負面影響。例如:有些同學越考越好,但是,越來越怕診斷,擔心下次分數(shù)不如以前,這時要多從主觀上認識分數(shù),看到這是自己能力提高的結(jié)果;反之,成績下滑時,多從客觀上分析分數(shù),找出錯誤的價值,這對穩(wěn)定情緒很有幫助。

  那么,如何認識自己的分數(shù)呢?實際上小小的分數(shù)中包含了很多的內(nèi)容。

  首先,分數(shù)是個很好的檢驗,通過分數(shù)我們可以確定是否偏科;并且一定要及早采取措施來提高偏科的成績。

  其次,它可以幫助確定學科的盲點,即經(jīng)常丟分的地方,就說明這部分內(nèi)容你掌握的不扎實,你需要把它作為知識盲點去學習和鞏固,然后堅持每天解決一個盲點問題,持續(xù)一段時間之后就會發(fā)現(xiàn),真正困擾你的問題變得很少了;

  第三,從分數(shù)確定答題策略:

  1)時間計劃:有的同學總是不能在規(guī)定的時間內(nèi)把題做完,分數(shù)不高不是因為不會做或是做不對,而是由于做不完,所以時間分配就成了困擾該生的一個大問題,存在這類問題的同學要注意,每次診斷都要做優(yōu)先的安排,合理分配每種題型所需時間;

  2)難易程度:難易程度的安排也很重要,切記要先做容易題,后做難題,如果看了半天還是沒有思路,就要甩題了。當然這也是需要講究技巧的,一定不要盲目的空白甩題,具體的做法我們將在后面的內(nèi)容中進行共同探討;

  第四,確定答題技術(shù)缺陷:如果解題思路很正確但卻總是拿不到助力能力,這就需要對答題技巧進行修正了;

  總之,面對分數(shù)時,我們的思考不應(yīng)該僅僅停留在數(shù)字大小表面,而是要試圖從中得到更多的信息,找到干擾我們成績提高的各種因素,將其一一解決掉,較終實現(xiàn)提高成績的目的。

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