教育部新規(guī)：不得把入學(xué)率作為教師績效考核指標(biāo)

2009-02-06 09:28:24 　來源：新華社文章作者：匿名

　　中國教育部5日發(fā)出通知，要求各地深入推進義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作，不得把入學(xué)率作為考核指標(biāo)。

　　年輕人患回家恐懼癥六旬清潔工被逼下跪記者博客記錄真實災(zāi)區(qū)好媽媽俱樂部成立啦通知強調(diào)，要結(jié)合所教學(xué)科特點，考核教師在課堂教學(xué)中實施德育的情況;對教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、孩子達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，不得把入學(xué)率作為考核指標(biāo)，要引導(dǎo)教師關(guān)愛每個孩子，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品行上有偏差的孩子。教育教學(xué)研究工作重點考核教師參與教學(xué)研究活動的情況。教師專業(yè)發(fā)展重點考核教師拓展專業(yè)知識、提高教育教學(xué)能力的情況。要助力對班主任工作的考核，重點考核其對孩子的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團隊活動、關(guān)注每個孩子全面發(fā)展的情況。

　　素質(zhì)教育確實很重要，應(yīng)該成為教育改革發(fā)展的主題。它的核心是解決培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人的問題，所以意義很大。特別是從人力資源大國到人力資源強國，從孩子有學(xué)上到上好學(xué)新的發(fā)展階段，有很多因素和問題還影響著素質(zhì)教育，所以在規(guī)劃未來教育發(fā)展改革的時候，把素質(zhì)教育作為一個戰(zhàn)略主題，確實具有特殊的意義。

　　2009年1月12日，新華網(wǎng)推出"研究制定《規(guī)劃綱要》系列訪談"第五期，主題是"素質(zhì)教育以及國家創(chuàng)新人才的培養(yǎng)"。邀請到的嘉賓有綱要工作小組辦公室總體戰(zhàn)略組成員、中央教科所副所長田慧生，綱要素質(zhì)教育戰(zhàn)略組組長、教育部督導(dǎo)辦主任高洪，綱要素質(zhì)教育戰(zhàn)略組成員、北京十一學(xué)校校長李希貴，綱要素質(zhì)教育戰(zhàn)略組成員、國家教育發(fā)展中心研究室主任楊銀付，北京市教育科學(xué)研究院原副院長文喆。