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眾所周知,高考英語試題的先進(jìn)部分就是聽力,占整個(gè)試題比分的1/5;由于長期以來聽力是中國考生的弱項(xiàng),分值比例高,跟其他幾項(xiàng)相比,有明顯的時(shí)間效應(yīng)以及不可重復(fù)性,雖然調(diào)查顯示每年聽力難度系數(shù)降低,得分率在,依然要求各位考生利用一些診斷技巧,不浪費(fèi)每一秒的時(shí)間,F(xiàn)通過分析試題,把握診斷動態(tài),望為各位高三考生提供復(fù)習(xí)依據(jù)。
一、捕捉時(shí)間,數(shù)字等具體信息
時(shí)間、數(shù)字題是聽力中較?嫉膬(nèi)容之一,主要考察的內(nèi)容有時(shí)刻、日期、數(shù)量、價(jià)格、年齡、電話號碼、大小(包括長度、寬度、高度、重量)等。此類題目可以分為兩類,直接型和簡單型。直接型一般可以直接聽出數(shù)字或者時(shí)間答案,這種題目相對簡單,有時(shí)為了增加難度,設(shè)計(jì)題目時(shí)要求考生進(jìn)行簡單的加減乘除運(yùn)算,難度不在于運(yùn)算,而是考生能否聽到數(shù)字時(shí)間與事情發(fā)生的對應(yīng)關(guān)系,以及數(shù)字時(shí)間之間的關(guān)系描述。建議大家在做數(shù)字時(shí)間題時(shí)進(jìn)行速記,以助力萬無一失。
來看一下07年聽力單選第4題(直接型數(shù)字題)
4. What size does the man want?
A. 9 B. 35 C. 39
從男士的問話:Do you have size nine? 我們可以直接判斷答案為選項(xiàng)A。
而合肥市高三模擬診斷試題第2,5小題,
2. When is the woman’s birthday?
A. September 11th B. September 10th C. September 9th
5. What is the time now?
A. 3:30 B. 3:25 C. 3:35
都涉及到時(shí)間數(shù)字型題目,希望大家給予足夠重視。
二、捕捉細(xì)節(jié)信息,判斷對話發(fā)生地點(diǎn)
地點(diǎn)
細(xì)節(jié)信息是把握對話主旨必不可少的內(nèi)容,也是聽力診斷的重點(diǎn)項(xiàng)目,歷年功課都會將判斷對話發(fā)生地點(diǎn)作為考察重點(diǎn),先來看一下此類題型的問題方式:
Q: Where does the conversation probably take place?
Where are the two speakers?
Where is the nearest XXX?
解答此類題目,首先要通過預(yù)先讀題,進(jìn)行預(yù)測;聽材料時(shí)注意哪些是考查的內(nèi)容,科學(xué)分配注意力,此類題目一般不可能從原文中直接聽到答案,考生要注意抓關(guān)鍵詞,產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想,根據(jù)暗示和關(guān)鍵詞進(jìn)行判斷推理。這些場景地點(diǎn)多數(shù)都是孩子所熟悉的,一般難度不大,如聽到doctor, patient, cold 等詞,就想到談話可能是in the hospital;聽到borrow, return books等詞,就想到談話可能in the library;聽到letter, stamp, envelope 等詞,就想到談話可能是in the post office。
來看一下全國卷原題:
6、Where does the conversation take place?
A. In a hotel.
B. At a booking office.
C. At a friend’s house.
聽力原文:
M: Well, we’ll certainly stay here again next time we are passing through.
W: Good. Do let us know in advance and we’ll try to get you the same room.
聽到錄音時(shí),抓住關(guān)鍵詞“stay here again”和“get you the same room”,不難判斷出談話發(fā)生在賓館,因此選A。
三、判斷人物態(tài)度,觀點(diǎn)與看法
此類題目在近幾年的高考聽力題中涉及得較多。可以分為兩類:直接型和推理型。前者可以直接聽到答案,或者正確答案是原文中一個(gè)詞或句子的替換,后者要通過說話者語調(diào),語氣來體會,答案隱藏在談話內(nèi)容之中,聽者進(jìn)行推理和判斷。來看一下這類題目的常見問法:
Q: What is the woman/man’s attitude towards XXX?
What does the woman/man think of XXX?
How does the woman/man find/like XXX?
解答這類題目,要聽關(guān)鍵詞,例如表示觀點(diǎn)的詞語,happy, tired等,關(guān)鍵句,例如I cann’t agree more./ He cann’t be better.以及對這些詞句的理解。
例題:
1. 直接型
How does the man feel about going to school by bike?(06年全國)
A. Happy B. Tired C. Worried
聽力原文:
W: Do you live very far from your school?
M: About 8 kilometers, but it doesn’t seem that far. There is much traffic along this road. It’s great to go by bike.
聽到男士說“it’s great to go by bike.”直接可以得到答案,關(guān)鍵詞為“great”,選A。
2. 推理型
What does the woman think of the
shirt for the party?(06年全國)
A. The size is not large enough.
B. The material is not good.
C. The color is not suitable.
聽力原文:
W: You can wear that, John? It’s black.
M: What’s wrong with the black shirt? Everybody has a black shirt.
W: It doesn’t look like you are going to a party.
男士準(zhǔn)備穿著黑襯衫去聚會,而女士說“It doesn’t look like you are going to a party.”很顯然,答案選C。
四、判斷對話背景和雙方關(guān)系
根據(jù)雙方說話的細(xì)節(jié)信息,以及對雙方關(guān)系的理解程度,判斷對話雙方之間的關(guān)系,實(shí)際上,這種題目體現(xiàn)了考生在口語中運(yùn)用英語的能力。
這種題型的較常見問法:
Q: What is the relationship between the two speakers?
Who is the woman/man talking to?
解決方法:1.掌握在哪個(gè)特定場合而進(jìn)行哪種對話,牽涉到哪些關(guān)鍵詞句 2. 聽力過程中抓關(guān)鍵詞句,進(jìn)行聯(lián)想
例題:
What is the relationship between the speakers?(07年全國第10題)
A. They are friends.
B. They are
strangers to each other.
C. They are husband and wife.
聽力原文:
W: Excuse me, sir.
M: Can I help you?
W: My name is Jane Smith. I’m a designer looking for a job.
從說話者語氣的客氣程度以及內(nèi)容可以判斷他們是陌生人,選B;當(dāng)然本題也可以用排除法,不可能是A或者C。
發(fā)生在夫妻之間通常語氣比較緩和,或者帶有關(guān)鍵詞:darling, dear等;在服務(wù)員和顧客之間,通常有句型what can I do for you? 等,發(fā)生在醫(yī)生和病人之間,往往會有 what’s your trouble?/ what’s wrong with you?等。因此考生要熟知這些句型和詞語在實(shí)際中對話中的運(yùn)用。
除此以外,考生應(yīng)針對以上主要考查特點(diǎn),注意以下診斷策略:
1.培養(yǎng)良好心態(tài)
聽力診斷題不可能像其它書面題型一樣,遇到不明白的地方可以回過頭來看前面的材料或停下來自由地思考一下。因此,考生要消除緊張心理,克服急躁心理,培養(yǎng)良好的心態(tài)。
2.學(xué)會預(yù)測話題
考生可以根據(jù)每個(gè)小題的問題及選項(xiàng)的提示來預(yù)測和推測錄音材料的內(nèi)容,從而做到心中有數(shù),優(yōu)先做好心理準(zhǔn)備,獲得主動。
3.合理分配注意力
學(xué)會聽前搶讀、邊聽邊記、聽關(guān)鍵詞(例如:表示意義轉(zhuǎn)折、否定和遞進(jìn)的詞:but、however、not、no、what's more、besides 等;表示時(shí)間、數(shù)字、年代等概念的數(shù)詞),科學(xué)合理地分配注意力,可以有效地提高聽力診斷成績。
4.拓寬背景知識
考生的百科知識越廣博,越有助
于對聽力材料的理解。如:
W:What would you like to have,sir?
M:Well,I'd like to have an apple juice and a chicken sandwich.
Q:Where are the two speakers?
A.In a restaurant. B.On a farm. C.At the man's house.
此題的正確答案為選項(xiàng)A。對話中并沒有提到“restaurant”這個(gè)詞,但根據(jù)這個(gè)婦女所說的“先生,你想要些什么?”這句話,我們知道這是英語國家里的飯店服務(wù)員對客人說的一句日常用語,從而排除B和C兩個(gè)選項(xiàng)。這里也屬于聽交際用語抓關(guān)鍵詞問題。
以上是高考聽力中需注意的技巧,供考生在一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上參考。要值得注意的是,聽力診斷過程中一定要學(xué)會顧全大局,合理放棄,保持良好心態(tài),預(yù)祝各位考生在通往高考的道路上一帆風(fēng)順!較后送大家一句話:“Practice makes perfect!”
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