高考英語聽力學習技巧

   眾所周知，高考英語試題的先進部分就是聽力，占整個試題比分的1/5；由于長期以來聽力是中國考生的弱項，分值比例高，跟其他幾項相比，有明顯的時間效應以及不可重復性，雖然調查顯示每年聽力難度系數降低，得分率在，依然要求各位考生利用一些診斷技巧，不浪費每一秒的時間�，F(xiàn)通過分析試題，把握診斷動態(tài)，望為各位高三考生提供復習依據。
　　

　　一、捕捉時間，數字等具體信息
　　

　　時間、數字題是聽力中較�？嫉膬热葜�一，主要考察的內容有時刻、日期、數量、價格、年齡、電話號碼、大�。ò�括長度、寬度、高度、重量）等。此類題目可以分為兩類，直接型和簡單型。直接型一般可以直接聽出數字或者時間答案，這種題目相對簡單，有時為了增加難度，設計題目時要求考生進行簡單的加減乘除運算，難度不在于運算，而是考生能否聽到數字時間與事情發(fā)生的對應關系，以及數字時間之間的關系描述。建議大家在做數字時間題時進行速記，以助力萬無一失。

　　
　　來看一下07年聽力單選第4題（直接型數字題）

　　
　　4. What size does the man want?
　　

　　A. 9 B. 35 C. 39

　　
　　從男士的問話：Do you have size nine? 我們可以直接判斷答案為選項A。
　　

　　而合肥市高三模擬診斷試題第2，5小題，
　　

　　2. When is the woman’s birthday?

　　
　　A. September 11th B. September 10th C. September 9th

　　
　　5. What is the time now?
　　

　　A. 3:30 B. 3:25 C. 3:35
　　

　　都涉及到時間數字型題目，希望大家給予足夠重視。

　　二、捕捉細節(jié)信息，判斷對話發(fā)生地點

　　
　　地點

細節(jié)信息是把握對話主旨必不可少的內容，也是聽力診斷的重點項目，歷年功課都會將判斷對話發(fā)生地點作為考察重點，先來看一下此類題型的問題方式：
　　

　　Q: Where does the conversation probably take place?

　　
　　Where are the two speakers?
　　

　　Where is the nearest XXX?

　　
　　解答此類題目，首先要通過預先讀題，進行預測；聽材料時注意哪些是考查的內容，科學分配注意力，此類題目一般不可能從原文中直接聽到答案，考生要注意抓關鍵詞，產生相應的聯(lián)想，根據暗示和關鍵詞進行判斷推理。這些場景地點多數都是孩子所熟悉的，一般難度不大，如聽到doctor, patient, cold 等詞，就想到談話可能是in the hospital；聽到borrow, return books等詞，就想到談話可能in the library；聽到letter, stamp, envelope 等詞，就想到談話可能是in the post office。
　　

　　來看一下全國卷原題：
　　

　　6、Where does the conversation take place?

　　
　　A. In a hotel.
　　B. At a booking office.
　　C. At a friend’s house.

　　
　　聽力原文：

　　
　　M: Well, we’ll certainly stay here again next time we are passing through.

　　
　　W: Good. Do let us know in advance and we’ll try to get you the same room.

　　
　　聽到錄音時，抓住關鍵詞“stay here again”和“get you the same room”，不難判斷出談話發(fā)生在賓館，因此選A。 　

　三、判斷人物態(tài)度，觀點與看法

　　
　　此類題目在近幾年的高考聽力題中涉及得較多�？梢苑譃閮深悾褐苯有秃屯评硇�。前者可以直接聽到答案，或者正確答案是原文中一個詞或句子的替換，后者要通過說話者語調，語氣來體會，答案隱藏在談話內容之中，聽者進行推理和判斷。來看一下這類題目的常見問法：
　　

　　Q: What is the woman/man’s attitude towards XXX?
　　

　　What does the woman/man think of XXX?

　　
　　How does the woman/man find/like XXX?

　　
　　解答這類題目，要聽關鍵詞，例如表示觀點的詞語，happy, tired等，關鍵句，例如I cann’t agree more./ He cann’t be better.以及對這些詞句的理解。
　　

　　例題：

　　
　　1. 直接型

　　
　　How does the man feel about going to school by bike?（06年全國）
　　

　　A. Happy B. Tired C. Worried

　　
　　聽力原文：

　　
　　W: Do you live very far from your school?

　　
　　M: About 8 kilometers, but it doesn’t seem that far. There is much traffic along this road. It’s great to go by bike.
　　

　　聽到男士說“it’s great to go by bike.”直接可以得到答案，關鍵詞為“great”,選A。
　　

　　2. 推理型

　　
　　What does the woman think of the

shirt for the party?(06年全國)

　　
　　A. The size is not large enough.
　　

　　B. The material is not good.
　　

　　C. The color is not suitable.

　　
　　聽力原文：

　　
　　W: You can wear that, John? It’s black.

　　
　　M: What’s wrong with the black shirt? Everybody has a black shirt.
　　

　　W: It doesn’t look like you are going to a party.
　　

　　男士準備穿著黑襯衫去聚會，而女士說“It doesn’t look like you are going to a party.”很顯然，答案選C。 　

　　四、判斷對話背景和雙方關系

　　
　　根據雙方說話的細節(jié)信息，以及對雙方關系的理解程度，判斷對話雙方之間的關系，實際上，這種題目體現(xiàn)了考生在口語中運用英語的能力。
　　

　　這種題型的較常見問法：

　　
　　Q: What is the relationship between the two speakers?
　　

　　Who is the woman/man talking to?
　　

　　解決方法：1.掌握在哪個特定場合而進行哪種對話，牽涉到哪些關鍵詞句 2. 聽力過程中抓關鍵詞句，進行聯(lián)想
　　

　　例題：
　　

　　What is the relationship between the speakers?（07年全國第10題）
　　

　　A. They are friends.
　　

　　B. They are

strangers to each other.

　　
　　C. They are husband and wife.

　　
　　聽力原文：

　　
　　W: Excuse me, sir.
　　

　　M: Can I help you?
　　

　　W: My name is Jane Smith. I’m a designer looking for a job.
　　

　　從說話者語氣的客氣程度以及內容可以判斷他們是陌生人，選B；當然本題也可以用排除法，不可能是A或者C。
　　

　　發(fā)生在夫妻之間通常語氣比較緩和，或者帶有關鍵詞：darling, dear等；在服務員和顧客之間，通常有句型what can I do for you? 等，發(fā)生在醫(yī)生和病人之間，往往會有 what’s your trouble?/ what’s wrong with you?等。因此考生要熟知這些句型和詞語在實際中對話中的運用。
 

    除此以外，考生應針對以上主要考查特點，注意以下診斷策略：
　　

　　1.培養(yǎng)良好心態(tài)
　　

　　聽力診斷題不可能像其它書面題型一樣，遇到不明白的地方可以回過頭來看前面的材料或停下來自由地思考一下。因此，考生要消除緊張心理，克服急躁心理，培養(yǎng)良好的心態(tài)。
　　

　　2.學會預測話題
　　

　　考生可以根據每個小題的問題及選項的提示來預測和推測錄音材料的內容，從而做到心中有數，優(yōu)先做好心理準備，獲得主動。
　　

　　3.合理分配注意力

　　
　　學會聽前搶讀、邊聽邊記、聽關鍵詞（例如：表示意義轉折、否定和遞進的詞：but、however、not、no、what＇s more、besides 等；表示時間、數字、年代等概念的數詞），科學合理地分配注意力，可以有效地提高聽力診斷成績。
　　

　　4.拓寬背景知識

　　
　　考生的百科知識越廣博，越有助

于對聽力材料的理解。如：
　　

　　W：What would you like to have，sir?
　　

　　M：Well，I＇d like to have an apple juice and a chicken sandwich.
　　

　    Q：Where are the two speakers?

　　
　　A.In a restaurant. B.On a farm. C.At the man＇s house.

　　
　　此題的正確答案為選項A。對話中并沒有提到“restaurant”這個詞，但根據這個婦女所說的“先生，你想要些什么？”這句話，我們知道這是英語國家里的飯店服務員對客人說的一句日常用語，從而排除B和C兩個選項。這里也屬于聽交際用語抓關鍵詞問題。
　　

　　以上是高考聽力中需注意的技巧，供考生在一定學習基礎上參考。要值得注意的是，聽力診斷過程中一定要學會顧全大局，合理放棄，保持良好心態(tài)，預祝各位考生在通往高考的道路上一帆風順！較后送大家一句話：“Practice makes perfect!”

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