北京2010年高考說明公布語文英語增三新題型

2009-12-24 11:22:28 　來源：新京報文章作者：匿名

　　昨天(12月23日)，北京教育診斷院發(fā)布2010年高考北京卷《診斷說明》，明年新課改后先進屆高考中，語文將新增閱讀延伸題，數學新增統(tǒng)計等內容，英語在閱讀和聽力部分將新增兩個新題型，理綜化學減8分，生物增8分，文綜政治科診斷范圍由4部分調整至7部分。

　　據介紹，《診斷說明》發(fā)布后，針對新調整的題型，將在小范圍進行抽測，讓考生直觀了解新型試題。診斷院命題處處長張芃介紹，《診斷說明》發(fā)布之前進行了兩類診斷，一個是了解目前新課程學習中考生的水平，另一個是部分科目題型的變化，比如，英語對記錄信息作判斷，這是對考生能力的較高診斷。過去是還原信息事實，考生聽到什么，回答什么，現在，不僅要知道聽力帶子里講什么，還要根據講的內容進行判斷。對于這類在過去診斷中沒用過的題型，在《診斷說明》發(fā)布后，會在小范圍內做一些診斷，看孩子能適應到什么程度，是否能達到預期的測量目標。《診斷說明》主要進行描述，這個抽測主要是說明性質，比如語文由23道題減到20道題，試題中會呈現每道題是什么樣子，讓考生有個直觀地適應。

　　語文新增兩道閱讀延伸題

　　語文科目將原有的23題減為20題。原第二、四、五大題(閱讀題)各減1題，取消原第六大題“語言運用題”，新增2道閱讀延伸題。

　　體現語文課程標準新思想，突出應用性、人文性、綜合性的閱讀延伸題將作為新題型出現。題目以古詩文閱讀和現代文閱讀為命題范圍，在這兩部分各出一題，每題約10分，要求考生用200字左右作答。

　　題目涉及考生對文章內容的理解，也涉及對文章的延伸性思考，將為考生提供更廣闊的思考空間和自我展示的舞臺。《診斷說明》附錄的45篇背誦默寫篇目中，加星號的7篇未列入2010年高考考查范圍，明年高考不再做考查。

　　準備解讀

　　高考語文突出考查語文應用能力、鑒賞審美能力和探究創(chuàng)新能力。從《診斷說明》來看，2010年新高考語文將重點考查探究創(chuàng)新能力。

　　閱讀延伸題是明年新增的題型，考生在回答這類題時首先注意審題，明確問題的實質：是要求對文章內容的理解，還是對文章的延伸性思考。前者強調對作者及文本的理解;后者強調自己的感受和領悟。答題時要語言表達順暢，做到觀點準確而鮮明，或正面，或反面，或辯證。如果想得，還要盡量使闡述的見解獨到而新穎。