小學(xué)英語如何能夠“突出重圍”

    孩子們快要小學(xué)了，家長們開始慌亂不已，在教育資源如此不均衡的社會，重點(diǎn)中學(xué)顯得那么奪目和耀眼。小學(xué)應(yīng)該如何準(zhǔn)備，我們的孩子如何才能夠在千軍外馬的絕殺中立于不敗之地呢？看著焦慮的家長和孩子，M對小學(xué)的準(zhǔn)備有如下幾點(diǎn)建議，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭��?/p>

　　1.新概念一冊。新概念一冊作為小學(xué)必備的基礎(chǔ)課程已經(jīng)收到了大家的廣泛關(guān)注和認(rèn)可，但是不同孩子這一冊書的學(xué)習(xí)差異卻非常的大。老M建議大家做好一遍過關(guān)的準(zhǔn)備，畢竟?fàn)C剩飯相當(dāng)不好吃，而且我們的孩子也很厭食。如果孩子能夠把新概念一冊的內(nèi)容融會貫通，再加上足夠的訓(xùn)練來鞏固，小學(xué)就變得非常簡單了。（2008年Maggie曾經(jīng)教過一個(gè)叫做胡韻哲的女生，新概念一冊學(xué)習(xí)的非常好，小學(xué)課程只上了數(shù)月，就順利的考上了外語中學(xué)總校，現(xiàn)任學(xué)校的英語課代表。而且當(dāng)時(shí)所教的新一班里，前10名中就有5名考取了外語中學(xué)）所以，請讓您的孩子打牢新一的基礎(chǔ)，實(shí)在不行的，就在學(xué)一遍。

    2.提高詞匯量。英語學(xué)到高期，尤其是面對激烈的選擇診斷，詞匯量的重要性就越加明顯。對于即將面對小學(xué)的孩子，單詞量的補(bǔ)充就顯得尤為重要。單詞的學(xué)習(xí)沒有捷徑，很多孩子背誦單詞會出現(xiàn)狗熊掰棒子的情景。當(dāng)然也有孩子直言自己就是記不住。要老M說實(shí)話嗎？單詞記不住真的只能說明背誦的不夠，單詞的復(fù)現(xiàn)要達(dá)到14遍才能獲得大腦的長久居住權(quán)。所以如果單詞記不牢，真的只能說明下的功夫還不夠。單詞的背誦建議化整為零，利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)計(jì)劃和自覺性就顯得尤為重要了。

    3.提高閱讀量。閱讀是對孩子語言綜合運(yùn)用能力的考核，在診斷中占比重很大。所以不妨在平時(shí)加大對于孩子閱讀量的訓(xùn)練，每天做兩篇，一方面可以提高孩子的閱讀速度，提高孩子的正確率，診斷時(shí)能夠節(jié)省較多的時(shí)間，一方面可以幫助復(fù)習(xí)舊單詞學(xué)習(xí)新單詞，對于作文的提高也有很大的幫助，所以，閱讀的訓(xùn)練不容小視。

    4.聽力口語。在小學(xué)的診斷里，聽力是較容易的。所以即將參加小學(xué)診斷的同學(xué)，應(yīng)該從這個(gè)寒假開始加大聽力的訓(xùn)練。聽力需要高頻度高強(qiáng)度的訓(xùn)練，較好的訓(xùn)練頻率是一周六次，一次30分鐘，切忌過長，產(chǎn)生疲勞感�？谡Z的訓(xùn)練可以伴隨聽力的訓(xùn)練來進(jìn)行。聽了別人的標(biāo)準(zhǔn)朗讀，我們是不是可以利用10分鐘的時(shí)間來朗讀一下聽力材料，口語很重要，不要因?yàn)樵\斷教育而忽略了語言本身的目的哦。

    5.小學(xué)考前輔導(dǎo)。在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行考前專項(xiàng)輔導(dǎo)，做一做歷年的試題，避免在未來小學(xué)的考場里出現(xiàn)我們沒有做過的題目，考前輔導(dǎo)班可以根據(jù)孩子的程度優(yōu)先半年到一年學(xué)習(xí)即可。

    親愛的孩子和家長，找到孩子的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，有計(jì)劃有目標(biāo)的訓(xùn)練，家長在較后的這段時(shí)間一定要參與到孩子的學(xué)習(xí)中，而不只是作為一個(gè)旁觀者。加油，預(yù)祝大家在小學(xué)的診斷中取得優(yōu)異的成績。

    老M相信大家都能夠通過自己的努力收獲屬于你們的夢想。