什么時候學小學數(shù)學好？

　　孩子到底什么時候開始學習小學數(shù)學比較好？通常，許多家長會認為孩子越早學小學數(shù)學越好，其實，學習小學數(shù)學的黃金階段是三、四年級。

　　為什么三、四年級是學習小學數(shù)學的較好時機？那是因為一、二年級的孩子受知識水平的限制、思維方式的局限以及語文程度等等的約束，接觸小學數(shù)學的知識非常有限，知識面難以擴展，同時，這一時期學習小學數(shù)學感到吃力，如果被動地去學習小學數(shù)學，孩子較終可能會喪失學習的興趣。

　　以下就介紹一下孩子在各個階段中學習小學數(shù)學的優(yōu)劣勢：

　　1、一、二年級，以培養(yǎng)興趣為主，主要訓練孩子對數(shù)字的敏感程度，能力，基本的圖形認識，規(guī)律，簡單的邏輯推理等。這個時候不建議學小學數(shù)學，因為小學數(shù)學中涉及到的一些思維方式和，孩子都還沒有能力去處理。

　　2、三、四年級，是學習小學數(shù)學的較好時機，這個時候孩子在各方面都具備了學習小學數(shù)學的能力，而三、四年級的孩子在一些方法上還是空白，這樣有利于更好的學習小學數(shù)學中常用的方法和技巧。

　　處于這一階段的孩子自身特有的各種學習習慣，學習態(tài)度和方式都在逐漸形成，如果加以正確引導，學習小學數(shù)學，對于培養(yǎng)孩子良好學習習慣和思維水平都非常有利。

　　3、五、六年級，是關鍵的兩年，這兩年一定要全力以赴，如果你在三四年級已經(jīng)打好了基礎，相信五六年級的壓力就非常小了。

　　不過，五、六年級時才開始學習小學數(shù)學可能稍稍晚了一些，但只要肯下功夫，針對自身的情況有針對性地學習還是可以后來者居上。

　　當然，以上的觀點并不一定適合每一個孩子，家長要根據(jù)孩子自身的情況，確定開始學習小學數(shù)學的時間段，切忌盲目跟風。