高考前復(fù)習(xí)要?jiǎng)庸P切忌會(huì)說不會(huì)寫

2010-01-28 18:38:13 　來源：東北網(wǎng)-黑龍江晨報(bào) 文章作者：匿名

　　中考前怎樣復(fù)習(xí)，才能在有限的時(shí)間之內(nèi)達(dá)到較理想的狀態(tài)呢?風(fēng)華中學(xué)語文老師江大林表示，語文的診斷復(fù)習(xí)，其實(shí)就是三大項(xiàng)：積累與運(yùn)用;閱讀理解;作文。考生可以采取三個(gè)步驟復(fù)習(xí)：

　　夯實(shí)基礎(chǔ) 助力復(fù)習(xí)

　　在基礎(chǔ)部分，主要是以背誦和感悟?yàn)橹鞯膬深愵}型。首先應(yīng)該主抓的題型就是字詞讀音、錯(cuò)別字、成語運(yùn)用、名著常識(shí)、古詩文默寫這五道題，共計(jì)17分，都是背誦題。

　　優(yōu)先整理好七、八、九三學(xué)年的語文書下注解、功課“讀一讀、寫一寫”這兩個(gè)部分，詞語和成語分別按照已知和不熟兩種類別背誦，盡量動(dòng)筆、動(dòng)口、動(dòng)心三結(jié)合背誦。這樣一來，字詞讀音、錯(cuò)別字、成語運(yùn)用這三道題是少有不能丟分的。

　　古詩文三十五首，也應(yīng)該分成兩次復(fù)習(xí)把它按照簡單記憶和理解性記憶再次熟記。記憶時(shí)，也要注意動(dòng)筆書寫，切忌會(huì)說不會(huì)寫。

　　舉三反一歸類復(fù)習(xí)

　　閱讀理解部分是大部頭，但是文體只有那么幾種。每種文體本身又有自己的特性和相對(duì)應(yīng)的閱讀方法和答題方法。在關(guān)鍵時(shí)期，必須把自己的各種模擬卷子中的閱讀理解題拿出來分析答案的思路，在老師輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)分析文章。記�。赫n外閱讀的根本就是會(huì)讀文章，尊重文本，讀懂原文。

　　經(jīng)典感悟特長突擊

　　作文是很多同學(xué)較不喜歡的診斷項(xiàng)目。但是畢竟診斷不是我們自己出卷子，而且一個(gè)人的寫作能力不僅能夠反映一個(gè)人的寫作水平，更能夠體現(xiàn)一個(gè)人的思想認(rèn)知水平。

　　對(duì)于診斷作文，通�？梢赃x取一些“主題性”閱讀來解決。比如考前利用零散時(shí)間，重點(diǎn)閱讀親情類作文;思想類作文;意志品質(zhì)類作文等等，研究其各種文體和思路，注意文體特征要鮮明。

　　同時(shí)，還應(yīng)該研究較基本的兩種文體的行文模式——寫人(身邊的)敘事抒情明理類記敘文;常規(guī)性遞進(jìn)式和總分總式議論文。

　　爭取做到“胸中有經(jīng)典范文多種;下筆能流暢自然更佳。”

　　較后，江大林老師強(qiáng)調(diào)，考前復(fù)習(xí)必須有的放矢，按部就班。要有目的性、計(jì)劃性，在執(zhí)行的時(shí)候，一定要改寫的會(huì)寫，能想的會(huì)想，砸實(shí)記憶，理解感悟，一定會(huì)有所裨益。