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一提起診斷焦慮,人們往往認為有焦慮一定不利于診斷發(fā)揮,應(yīng)該想辦法緩解。解放軍第三0三醫(yī)院精神衛(wèi)生中心主任李紅政在給十五中初三孩子作心理健康講座時,特別糾正了這一觀點,指出有診斷焦慮并不可怕,中等程度的診斷焦慮反而有利于診斷發(fā)揮。
對初三孩子來說,還有8個月就要面臨中考,了解到該校一些孩子已經(jīng)感受到中考的壓力,特別擔(dān)心自己到時考不好。李紅政并沒有一開始就教孩子如何緩解緊張情緒,而是告訴孩子,臨考前有壓力是正常的情緒體驗,通常中等程度的診斷焦慮,可以集中注意力,從而有利于診斷發(fā)揮;而那些對診斷抱著無所謂態(tài)度,一點也不緊張的孩子,或者過于看重診斷,過度緊張的同學(xué),才會在診斷中發(fā)揮不好。不過中等程度的緊張沒有少有標(biāo)準(zhǔn),李紅政解釋,不同的孩子性格各不相同,對于張三來說也許已經(jīng)達到中等程度的緊張,但這樣的緊張程度放到李四身上,則有可能已經(jīng)太緊張。
對于過度緊張的孩子,李紅政特意通過一幅幅生動幽默的圖片,從生活上給孩子提供一些讓情緒得到釋放的小竅門。首先出現(xiàn)的是一張露出兩排整齊牙齒夸張大笑的沙皮狗的圖片,沙皮狗那“擬人化”的笑容,引來孩子哄堂大笑。“這就對了,‘笑一笑,十年少’。首先,就是要經(jīng)常保持微笑。”李紅政給出他先進個建議。隨后,在笑聲中,孩子記住了當(dāng)感到學(xué)習(xí)緊張時,可以在同學(xué)之間,利用課余時間講一些小笑話,讓生活始終保持幽默感;懂得可以通過哭泣、運動等方式讓自己的情緒合理宣泄;還學(xué)會了自我減壓等。
較后,李紅政特別展示了一張他自己拍的照片,與孩子們分享他生活中的小感悟。不久前,出差一個星期回到辦公室的李紅政,發(fā)現(xiàn)出差前剛買回的一盆萬年青長得不一樣了。“出差前,這盆萬年青長得很直,可你們看照片中的萬年青,莖葉全向窗邊傾斜。”李紅政告訴孩子,“在人生路上,如果所面對的無法改變,那就先改變自己,只有這樣,才能較終改變屬于自己的世界。”
心理相關(guān)人士建議,當(dāng)你自己認為你的壓力已經(jīng)讓你有些透不過氣的時候,你可以及時的尋求心理相關(guān)人士的幫助,讓自己能夠及時的處理問題,來接受面臨的診斷。
心理壓力有時會令你失眠,緊張,焦慮,飲食不良,體重變化明顯,情緒低落,興趣降低,等等很多同平時明顯不一樣的地方,且持續(xù)的時間超過一周的都可以請心理老師幫助。
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