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預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
學(xué)什么專業(yè)將來能找個(gè)好工作成為家長(zhǎng)們較關(guān)心的問題。考生選擇的專業(yè)與畢業(yè)后的就業(yè)有著密不可分的聯(lián)系,要慎重對(duì)待?忌M量多了解院校的社會(huì)聲譽(yù)、師資力量、教學(xué)設(shè)備、獎(jiǎng)(貸)學(xué)金設(shè)置等,了解所要填報(bào)專業(yè)學(xué)習(xí)的主要課程、就業(yè)方向、發(fā)展前景,還要了解這些院校和專業(yè)近年的錄取分?jǐn)?shù)線、報(bào)考情況等。這些信息可以從有關(guān)院校的招生簡(jiǎn)章、院校介紹及一些資料中獲得。了解情況多,選擇范圍也會(huì)更廣。如果考生對(duì)專業(yè)選擇有“少有意識(shí)”,考慮到將來的發(fā)展趨勢(shì),就能在以志向定志愿的前提下,克服一味隨大流,追“熱門”的傾向。
正在準(zhǔn)備高考的考生,如何選報(bào)好大學(xué)專業(yè)呢?我給大家提三點(diǎn)建議:
熱門專業(yè)就業(yè)率不一定高
考生和家長(zhǎng)首先要了解與專業(yè)對(duì)口的職業(yè)的社會(huì)需求情況及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)。社會(huì)對(duì)不同專業(yè)學(xué)員的需求不平衡。造成這種狀況的原因,一是由于社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的經(jīng)常性變化,使教育在客觀上總是處于滯后狀態(tài);二是高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置不能及時(shí)適應(yīng)社會(huì)需要。不少考生不了解社會(huì)需求狀況,依然將某些就業(yè)難的專業(yè)視為好專業(yè),爭(zhēng)相報(bào)考。這些專業(yè)的供求狀況,在不同學(xué)校、不同學(xué)歷層次的表現(xiàn)不一樣,而且隨著時(shí)間的推移而變化。考生和家長(zhǎng)一定要明白,表面看起來熱門的專業(yè),其就業(yè)率不一定高。
不同校同專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力各異
其次,要了解專業(yè)與學(xué)校的關(guān)系。有些考生問,選學(xué)校和選專業(yè),哪個(gè)更重要?這不可一概而論。競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)的考生,要側(cè)重于學(xué)校的選擇。同樣是熱門專業(yè),在不同學(xué)校、不同學(xué)歷的就業(yè)表現(xiàn)并不一樣。這主要是由師資、辦學(xué)歷史及相應(yīng)的社會(huì)認(rèn)可度決定的。另外,一些比較知名的企事業(yè)單位和外國(guó)企業(yè),在選擇學(xué)員時(shí),習(xí)慣圈定學(xué)校范圍。之所以如此,是因?yàn)檫@些單位更注重學(xué)員的受教育環(huán)境和綜合素質(zhì),而把專業(yè)放在其次。需要說明的是,以上講的只是側(cè)重考慮因素,在實(shí)際選擇志愿的時(shí)候,考生要結(jié)合自身實(shí)際情況全面考慮,綜合平衡。
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