小學數(shù)學考試中容易失分的地方在哪里

　　【問】小學數(shù)學診斷中容易失分的地方在哪里？

　　【答】題。大家知道，幾乎每一次大大小小的數(shù)學診斷(包括小學和各類數(shù)學邀請賽)都會有題出現(xiàn)，2005年、2006年小學診斷中，一些重點中學如北京四中、人大附中等"小學"診斷中都有題題出現(xiàn)，但是我們發(fā)現(xiàn)，相對其它應用題(能力題)而言，題往往是考生失分多的地方。許多學員抱怨，一看到題就頭疼，面對一堆看似雜亂無章算式，覺得無從下筆，于是隨便填個數(shù)字甚至放棄不做！

　　其實，題也是對考生能力的一種考察，并非常所說的馬虎、粗心造成的。而且這種能力對任何一個來說，都是很重要的，甚至終身受益，這就是為什么中小學學習階段，"逢考必有題"的重要原因了！

　　造成這種失分原因主要是：

　　1、 學員本身對題不太重視，認為學小學數(shù)學就是做難題；

　　2、 一些數(shù)學培訓機構不注重學員能力的訓練。

　　【問】小學數(shù)學診斷中重要的考點是什么？

　　【答】行程問題(還有數(shù)論問題)！行程問題始終是"小學"能力考察的一個重點之一，行程問題包括簡單行程問題、流水問題、追及問題、過橋問題、復雜行程問題等等，知識面牽扯很廣，很能直接體現(xiàn)考生的綜合應用能力，是各類邀請賽、入學診斷重點考察的范圍之一，有統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，行程問題幾乎占到每張試題總分比例的20%左右，可見，行程問題在診斷中的重要性！

　　【問】小學數(shù)學診斷中圖形問題？

　　【答】圖形問題主要考察是考生的觀察能力甚至空間想象能力，有時需要添加輔助線才能完成，對培養(yǎng)孩子動手甚至創(chuàng)新能力很有幫助。