預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓
3月份高三孩子們即將面臨著“一模”,這次診斷對于每個人都是非常重視,它是檢測這段時間學(xué)習(xí)的主要依據(jù),也是為高考填報志愿提供成績參考。這時有很多孩子著急了,很多家長上火了,都想把這先進次高考預(yù)演漂亮點。重視一模是正確的,但是需要我們更加重視的是知識體系的總結(jié)與梳理,一個模塊的知識點掌握清楚了那么就在高考時也能沉著應(yīng)對。
解決方法:由于我在2009年采訪學(xué)員中,有很多學(xué)員都有很多相似的地方,成績較好的孩子喜歡“化零為整”。“零”是指:零碎的知識點,“整”相同類型的題目;就是把相同類型的易錯題目歸納出來詢問老師、周圍的同學(xué),然后再琢磨主考官考察本題目的意義,如果遇上同樣類型的題目千萬別再丟失分數(shù)了!
成功經(jīng)驗:2009年高三孩子寒假期末診斷數(shù)學(xué)成績:97分,在知識點歸納理解后,同一類型的理解、鞏固,較后高考成績137分。
這是我近幾年在采訪高考學(xué)員后的一些心得與體會,今天特意寫了此貼子,希望能夠幫助處于迷惑期的高三孩子們,祝他們能夠找到一個合適自己的方法,快樂且高效的度過這段難忘的時期。不過也希望壇子的家長們一起分享孩子們的學(xué)習(xí)故事,希望咱們2010年的e度老友們的孩子們都能有個好的成績。
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