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2020年高考將改變?nèi)缃竦奈睦矸挚?/h1> 2010-03-04 10:23:45  來(lái)源:京華時(shí)報(bào) 文章作者:匿名

  昨天(3日),教育部繼續(xù)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010-2020年》(征求意見(jiàn)稿)進(jìn)行解讀。高等教育司司長(zhǎng)張大良稱(chēng),雖然經(jīng)過(guò)擴(kuò)招,但是我國(guó)大孩子的數(shù)量不是太多,還是太少,所以要將普及率擴(kuò)大到40%。針對(duì)備受關(guān)注的高考改革,國(guó)家教育發(fā)展研究中心主任張力透露,2020年將改變?nèi)缃竦奈睦矸挚啤?/p>


  >>關(guān)于高考


  多次診斷擬從英語(yǔ)開(kāi)始


  在談到高考問(wèn)題時(shí),教育部高校孩子司司長(zhǎng)王建國(guó)介紹,有的科目多次診斷已經(jīng)在一些地方試點(diǎn),比如浙江就在通用診斷科目上實(shí)行一年兩試。


  在高考的可能會(huì)考科目上,張力認(rèn)為優(yōu)先具備條件的是英語(yǔ),可以像四六級(jí)診斷一樣一年多考,拿到相應(yīng)的證書(shū),高考認(rèn)可證書(shū)的成績(jī)。但是這樣做的前提必須要建立完備的社會(huì)監(jiān)督制度,助力其中公開(kāi)公正透明,避免出現(xiàn)買(mǎi)賣(mài)證書(shū)的現(xiàn)象。


  國(guó)家診斷試題庫(kù)將建立


  綱要中提出要完善國(guó)家診斷試題庫(kù)。張力分析,這樣不僅能減少各地開(kāi)發(fā)題目的成本,而且建立了完備的足夠大量的試題庫(kù)后,可以避免在高考復(fù)習(xí)中猜題的診斷局面,有利于打造素質(zhì)教育。


  目前16個(gè)省份自主高考的情況,有可能在綱要提出分類(lèi)診斷后有改變。至于本科的分類(lèi)診斷,張力認(rèn)為前提是學(xué)校要得到明確評(píng)估,預(yù)計(jì)近兩年很難實(shí)行。


  文理分科診斷形式將變


  張力表示,現(xiàn)有的文理分科高考今后將逐漸淡化其惟一性,文理分科的形式也將逐漸改變。為表示改革的決心,“如果2020年高考仍然是現(xiàn)在這種文理分科的形式,我請(qǐng)你們吃飯。”他不排除高校在錄取選擇時(shí)可能存在區(qū)分文理的情況局部存在,但是文理分科高考作為大一統(tǒng)的指揮棒的局面有望在2020年改變,“那么多國(guó)家,沒(méi)有像中國(guó)這樣從高一高二就開(kāi)始分文理科的”。


  學(xué)業(yè)水平診斷不等同會(huì)考


  綱要提出,要將高中學(xué)業(yè)水平診斷作為高考錄取依據(jù)之一。據(jù)介紹,“高中學(xué)業(yè)水平診斷”與現(xiàn)有的會(huì)考不同,不是“考一門(mén)、扔一門(mén)”的診斷,而是對(duì)某一學(xué)科進(jìn)行綜合的診斷。診斷內(nèi)容可以從國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)題庫(kù)中抽取,也可以由社會(huì)診斷機(jī)構(gòu)來(lái)組織?偟淖谥际钦鲗(dǎo)、多種形式進(jìn)行診斷設(shè)計(jì)。高校在錄取時(shí),可以根據(jù)學(xué)校特色和各專(zhuān)業(yè)需要自主選擇錄取。高考、學(xué)業(yè)水平診斷、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)都可能是錄取的重要依據(jù)。

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