高考英語(yǔ)單項(xiàng)填空策略

　　英語(yǔ)單項(xiàng)填空題是高考的一個(gè)可能會(huì)功課型,分值占整個(gè)卷面的10%,近幾年的高考年報(bào)分析，單項(xiàng)填空題正確率還不到一半，已成為高考拉開距離的題型。

　　高考英語(yǔ)單項(xiàng)填空在知識(shí)方面主要考查英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)近義詞或習(xí)慣用語(yǔ)的辨析和日常交際用語(yǔ)。這三個(gè)方面各有其內(nèi)在規(guī)律，因此了解這些規(guī)律，掌握這些規(guī)律，就能逐漸形成答好單項(xiàng)填空題目的解題技巧。高考的孩子要想快又準(zhǔn)地做好單選題，必須具備下列技巧：

　　1、題眼法：“題眼”是指題干中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵符號(hào)，它具有提示信息的作用。一旦抓住了它，就能掌握選擇的依據(jù)。

　　2、還原法：把倒裝式、強(qiáng)調(diào)式或疑問(wèn)式的題干變換為陳述句，再選就容易多了。

　　3、歸類法：根據(jù)句意，把選項(xiàng)分組歸類，縮小范圍，提高做題的速度和準(zhǔn)確性。

　　4、推理法：根據(jù)前后文，進(jìn)行邏輯推理，在四個(gè)選項(xiàng)都可填入的情況下，要認(rèn)真閱讀全句，仔細(xì)體會(huì)其語(yǔ)境，根據(jù)前后文，進(jìn)行判斷。

　　5、排除法：對(duì)于難度較大的題，一時(shí)不知道選哪一個(gè)。這時(shí)要逐個(gè)試填，較后，選取組成較好語(yǔ)境的選項(xiàng)。

　　單項(xiàng)填空題在能力方面主要考查英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力，即考查英語(yǔ)的語(yǔ)法、詞匯和習(xí)語(yǔ)等，同時(shí)注意知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面，試題設(shè)計(jì)在特定的、較為真實(shí)的語(yǔ)言情景中，綜合考查考生在一定語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。語(yǔ)境的設(shè)置也比較自然、巧妙，而且，要求考生選擇的是較好答案，而不只是選擇正確答案。隨著近年來(lái)試題的改進(jìn)和發(fā)展，單項(xiàng)填空題中也明顯地加強(qiáng)了學(xué)科能力的診斷內(nèi)容。所以，它既要求對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)、詞語(yǔ)知識(shí)的記憶、理解、掌握和運(yùn)用能力，又要求根據(jù)各題干所給的語(yǔ)境條件進(jìn)行分析、對(duì)比，靈活地使用各項(xiàng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。為了能在高考中得，勝在高三快樂高考徐峰建議在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，一定要充分掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和交際功能，同時(shí)還要注意做單項(xiàng)填空題的方法：

　　在做單項(xiàng)填空題的時(shí)候，首先要認(rèn)真分析命題人的意圖，從而找到切題點(diǎn)，盡量找出命題人的命題意圖，盡量與命題人的邏輯思維達(dá)成一致。每一套試題的單項(xiàng)填空題不外乎就是考查(1)語(yǔ)法，如：對(duì)時(shí)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、連接詞、各種從句、各種復(fù)合結(jié)構(gòu)等。(2)詞法，如：介詞類、冠詞類、連詞類、動(dòng)詞類、名詞類、形容詞、副詞類等。(3)句法，(4)情景交際，(5)綜合類等。盡量找出命題人要考查的是那一項(xiàng)內(nèi)容，然后，逐一進(jìn)行解答。在解答中，使用排除法進(jìn)行解答是較有效，較簡(jiǎn)便的方法。即：排除較不可能的選項(xiàng)后，在所剩的選項(xiàng)中進(jìn)行篩選。勝在高三快樂高考徐峰，向廣大考生推薦以下六種有效做題方法，希望能夠助大家一臂之力!

　　一、詞義辨析法

　　做此類題要認(rèn)真比較，仔細(xì)推敲。有時(shí)僅從一般詞義或語(yǔ)法角度考慮，四個(gè)選項(xiàng)好像都對(duì)，但是經(jīng)過(guò)認(rèn)真比較，仔細(xì)推敲之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間的差異。做此類題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握詞義。例如：

　　1.一How about eight o'clock outside the cinema?

　　— That____ me fine.(NMET 2004)

　　A.fits B.meets C.satisfies D.suits

　　分析：該題是通過(guò)語(yǔ)境來(lái)考查動(dòng)詞詞義辨析的。句子含義是：8點(diǎn)在電影院外邊見面如何?對(duì)我合適(表示同意)。fits多指衣服合身;meets多指滿足要求;satisfies多指“使?jié)M足;使?jié)M意”;suits指合適某人或某種情況。所以D是較好答案。

　　2.Don't be afraid of asking for help____ it is needed.(NMET 2003)

　　A.unless B.since C.although D.when

　　分析：該題含義是：需要幫助時(shí)，別怕求人。四個(gè)選項(xiàng)都可以引導(dǎo)狀語(yǔ)從句，但含義有明顯不同：unless意為“除非”，表示條件;since意為“自從;因?yàn)?rdquo;，表示時(shí)間或原因;although意為“雖然;盡管”，表示讓步;when意為“當(dāng)……的時(shí)候”，表示時(shí)間。結(jié)合試題所提供的語(yǔ)言環(huán)境，經(jīng)過(guò)認(rèn)真比較，仔細(xì)推敲之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間的差異。when表示時(shí)間，符合題意，所以D是較好答案。

　　3.—Let Harry play with your toys as well, Clare, you must learn to_____.

　　A.support B.care C.spare D.share

　　分析：該題含義是：讓Harry和你一起玩玩具吧，Clare。你應(yīng)該學(xué)會(huì)和別人分享。support表示“支持”;care表示“喜歡”;spare表示“騰出”，都不符合句意。唯有share“分享”符合題意，所以D是較好答案。

　　4.— Do you think the Stars will beat the Bulls?

　　— Yes.They have better players，so I ____ them to win.(NMET 1999)

　　A.hope B.prefer C.expect D.want

　　分析：該題含義是：明星隊(duì)能戰(zhàn)勝公牛隊(duì)嗎?是的。明星隊(duì)擁有很優(yōu)秀的球員，我期待他們的勝利。prefer表示“取舍”;want表示“想要”，都不符合題意。hope不能用不定式作賓補(bǔ)。只有expect“期待”既符合題意，也符合語(yǔ)法，所以C是較好答案。

　　二、情景分析法

　　很多高功課是通過(guò)創(chuàng)造某種語(yǔ)言環(huán)境，把詞法、句法、慣用法、交際用語(yǔ)、，詞語(yǔ)辨析等各種內(nèi)容融入其中。做題時(shí)一定要全面捕捉題干信息，把握好語(yǔ)言環(huán)境，抓住上下文語(yǔ)境，領(lǐng)會(huì)句子的言外之意，然后對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較篩選，從中確定較好答案。例如：

　　1.My mind wasn't on what he was saying so I'm afraid I____ half of it.(NMET2004)

　　A.was missing B.had missed C.will miss D.missed

　　分析：該題是通過(guò)創(chuàng)造某種語(yǔ)言環(huán)境來(lái)考查時(shí)態(tài)的。句子含義是：我的心思沒有放在他說(shuō)的話上，所以他的話我恐怕有一半沒聽到。整個(gè)事情是過(guò)去發(fā)生的，所以要選一般過(guò)去時(shí)missed.

　　2.Roses need special care ____they can live through winter (NMET 2004)

　　A.because B.so that C.even if D.as

　　分析：該題通過(guò)語(yǔ)境考查目的狀語(yǔ)從句。句子含義是：為了安全過(guò)冬，玫瑰需要特殊照顧。故而要選B選項(xiàng)so that。其余三個(gè)選項(xiàng)顯然不合乎上下文語(yǔ)言環(huán)境。

　　3.If you want to change for a double room you'll have to pay____ $15.(NMET 2000)

　　A.another B.other C.more D.each

　　分析：該題題干含義是：如果你想換成雙人間，你得再交l5美元。根據(jù)上下文語(yǔ)境，空格處應(yīng)為“外加;又，再”之意，所以A是較好答案。

　　三、結(jié)構(gòu)分析法

　　近年來(lái)，語(yǔ)法詞匯題的難度在不斷增加，命題人有意把句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，如加入插入語(yǔ)、倒裝句，強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)、復(fù)雜從句等。在做題時(shí)，若能正確分析句子結(jié)構(gòu)，把握句子脈絡(luò)，就能正確理解句子含義，提高答題的速度和準(zhǔn)確率。例如：

　　1.The old couple have been married for 40 years and never once____ with each other.(NMET 2003)

　　A.they had quarreled B.they have quarreled

　　C.have they quarreled D.had they quarreled

　　分析：該題考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和倒裝句結(jié)構(gòu)。題意是：這對(duì)老夫妻結(jié)婚40年了，從沒吵過(guò)架。由“結(jié)婚40年從沒吵過(guò)架”可以判斷出空白處需要用現(xiàn)在完成時(shí)，排除A和D項(xiàng)。否定副詞never，hardly，scarcely，barely，seldom，not等以及l(fā)ittle，often，at no time，not once等置于句首時(shí)，要用部分倒裝語(yǔ)序，所

　　以C是較好答案。

　　2.It is the ability to do the job ____ matters not where you come from or what you are.(NMET 2000)

　　A.one B.that C.what D.it

　　分析：題意是：重要的是你的工作能力，而不是你是誰(shuí)或你來(lái)自何方。不難看出這是個(gè)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)：It+be+被強(qiáng)調(diào)成分+that+其他成分。本句被強(qiáng)調(diào)的是句子主語(yǔ)，所以B項(xiàng)that是正確答案。

　　四、表達(dá)習(xí)慣比較法

　　近年來(lái)情景交際用語(yǔ)已成為高考的可能會(huì)考項(xiàng)目之一，對(duì)此考生不可忽視。在什么樣的場(chǎng)合說(shuō)什么樣的話才符合英語(yǔ)習(xí)慣是考查交際用語(yǔ)的根本目的，而英漢語(yǔ)言習(xí)慣的差異往往造成誤答誤選。因此，避開母語(yǔ)干擾，了解一些英語(yǔ)習(xí)慣表達(dá)法，對(duì)提高答此類題的正確率至關(guān)重要。例如：

　　1. — It's getting late, I'm afraid I must be going now.

　　—OK____(NMET2004)

　　A.Take it easy B.Go slowly C.Stay longer D.See you

　　分析：客人要走，主人說(shuō)OK，表明同意，接下來(lái)應(yīng)當(dāng)是“再見”See you。忌用中文思維去理解。Take it easy“別著急;Go slowly“慢走”;Stay longer“再過(guò)會(huì)兒”。

　　2.They asked me to have a drink with them;I said that it was at least ten years since I ____ a good drink.(NMET 1993)

　　A.had enjoyed B、was enjoyed C.enjoyed D.had been enjoying

　　分析：首先要全面理解題意：他們請(qǐng)我跟他們一起喝酒，我說(shuō)我起碼有10年沒有好好喝過(guò)了。再看It?since?句型。這個(gè)句型一般是：It is(has been)+時(shí)間長(zhǎng)度+since從句，如果since從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是非延續(xù)性的一般過(guò)去時(shí)，這個(gè)句型一般意思是某人千某事已經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間了;如果since從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是延續(xù)性的一般過(guò)去時(shí)或者過(guò)去完成時(shí)，則從句的漢語(yǔ)意思是否定的;如果since從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是延續(xù)性的現(xiàn)在完成時(shí)，則從句的漢語(yǔ)意思是肯定的。例如：

　　It's three years since I was in the army.我不在部隊(duì)三年了。(不在部隊(duì))

　　It's three years since I have been in the army.我入伍三年了。(在部隊(duì))

　　根據(jù)以上分析，再加上at least ten years這個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)，不難看出A是較好答案。

　　3.—Waiter!

　　— ______

　　—I can't eat this.It's too salty.

　　A.Yes，sir? B.What? C.All right. D.Pardon?

　　分析：根據(jù)前后句提供的信息可知，顧客用餐時(shí)對(duì)菜肴不滿意，叫服務(wù)員過(guò)來(lái)。“All right.”和“Pardon? 兩項(xiàng)顯然不符合句意。What?是漢語(yǔ)式英語(yǔ)。根據(jù)英語(yǔ)語(yǔ)言的表達(dá)習(xí)慣，Yes，sir?要用升調(diào)。意思是：先生，請(qǐng)問(wèn)需要什么服務(wù)?所以A是較好答案。

　　五、語(yǔ)法分析法

　　語(yǔ)法詞匯題是在具體的語(yǔ)言環(huán)境中來(lái)考查考生對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的掌握和運(yùn)用。時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、主從復(fù)合句等則是一些�？嫉恼Z(yǔ)法項(xiàng)目。做題時(shí)結(jié)合試題的語(yǔ)言環(huán)境，運(yùn)用語(yǔ)法分析法會(huì)使很多難題迎刃而解。例如：

　　1.—Isn't that Ann's husband over there?

　　—No，it ____ be him.I'm sure he doesn't wear glasses.(NMET2004)

　　A.can't B.must not C.won't D.may not

　　分析：該題考查情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)。must表示推測(cè)時(shí)只用于肯定句，在否定句或疑問(wèn)句中要用can't代替。

　　2.Mary kept weighing herself to see how much ____ she was getting.(NMET 2004)

　　A.heavier B.heavy C.the heavier D.heaviest

　　分析：該題考查比較級(jí)。題意為：瑪麗總是稱自己的體重，看看(比過(guò)去)又重了多少。這里顯然應(yīng)用比較級(jí)，因?yàn)楸容^級(jí)前有how much修飾限定，所以不能再加定冠詞，故A是較好選項(xiàng)。

　　六、標(biāo)點(diǎn)提示法

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)雖小，但可以提供很多信息。例如：疑問(wèn)句之后要用問(wèn)號(hào);感嘆句之后要用感嘆號(hào);句中逗號(hào)則往往提示非限制性定語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)等。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以幫助你確定做題時(shí)從哪個(gè)角度入手。

　　例如：

　　1.When I got back home I saw a message pinned to the door,____“Sorry to miss you;will call later.”(NMET 1999)

　　A.read B.reads C.to read D.reading

　　分析：空白處之前有逗號(hào)，提示首先應(yīng)排除read和reads兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，而要用非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)。to read不定式作目的狀語(yǔ)，顯然不符合句意。reading現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)，既符合題意，也符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用要求，是較好答案。題意：我到家時(shí)看見門上別著一個(gè)條，條上寫著：登門拜訪，未曾謀面�；仡^我

　　再打電話給你。

　　2.Dorothy was always speaking highly of her role in the play, _____, of course，made the others unhappy.(NMET 2000)

　　A.who B.which C.this D.what

　　分析：of course是插入語(yǔ)，空白處之前有逗號(hào)，提示需要用非限制性定語(yǔ)從句，關(guān)系代詞which代表前面的整個(gè)主句的意思。Who，this，what都不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，所以B是較好答案。題意：Dorothy總是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己在劇中的作用，這當(dāng)然會(huì)使別的人不高興。

　　近年來(lái)，單項(xiàng)填空的命題有一個(gè)明顯的趨勢(shì)，就是不單是考查語(yǔ)言規(guī)則，更不是考查語(yǔ)言規(guī)則的死記硬背，而是注重考查語(yǔ)言知識(shí)的具體運(yùn)用。一般說(shuō)來(lái)，語(yǔ)言運(yùn)用通常都發(fā)生在特定的情景下，并且只有適合于特定語(yǔ)言情景或語(yǔ)境的材料才具備較高的語(yǔ)言運(yùn)用考查能力。這里所說(shuō)的情景和語(yǔ)境不僅僅指用對(duì)話形式進(jìn)行考查，同時(shí)還體現(xiàn)在試題本身所表述的內(nèi)容上。事實(shí)證明，許多功課的設(shè)置背景是這樣的——將語(yǔ)言知識(shí)置于一定的語(yǔ)境中，要求考生在實(shí)際語(yǔ)言環(huán)境中選擇一個(gè)較好的、較得體的、當(dāng)然也是較地道的選項(xiàng)。面對(duì)這類功課，考生首先就要認(rèn)真讀懂題干，仔細(xì)分析題干所提供的語(yǔ)境，注意挖掘其中的隱藏信息并充分利用。對(duì)于所選中的答案一般應(yīng)具備這樣幾個(gè)條件：一是要符合語(yǔ)法——這是較基本的;二是要符合英美人的思維習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣——對(duì)此考生要充分利用自己有關(guān)英美文化和習(xí)俗的背景常識(shí)，而且還要特別注意那些英漢兩種語(yǔ)言表達(dá)有差異的地方;三是要符合語(yǔ)境——這是較重要的一點(diǎn)，尤其是句子本身的語(yǔ)境，也就是說(shuō)，所選答案若填入空格，句子的意思必須合情合理、語(yǔ)氣自然、邏輯通順。

　　智康教育：優(yōu)秀的N對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、口碑好的家教品牌，提供小學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo)，滿足小學(xué)、小學(xué)、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補(bǔ)習(xí)需求。
 

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

年級(jí): 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí) 初一 初二 初三 高一 高二 高三

學(xué)科: 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 生物 地理 歷史 政治

點(diǎn)擊領(lǐng)取

*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系