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一、基礎(chǔ)知識（36分）
1、根據(jù)寫句子。（7分）
Bǎo jiàn fēng cóng mó lì chū , méi huā xiāng zì kǔ hán lái
2、給加點的字選擇正確的讀音（劃去錯的）（3分）
一唱一和 (hé hè) 深惡痛絕 (wù è) 挑撥離間 (tiāo tiǎo)
打折了腿 (zhé shé) 系好衣扣 (xì jì) 露出笑臉 (lù lòu)
3、結(jié)合語境解釋下列句子中的“打”。 （4分）
①一槍打中目標。 ②去商店打一斤酒。
③打明天起我就要上學(xué)了。 ④媽媽給我打毛衣。
4、分別寫出含有風(fēng)、雨、日、月的古詩各一句。（4分）
①含有風(fēng)的： ②含有雨的：
③含有日的： ④含有月的：
5、寫出含有“虎”字的四個成語。（4分）
6、依照例句寫一個句子。（2分）
例句：《水滸傳》——魯智深倒拔垂楊柳。
仿句：《西游記》——
7、在原句改正病句。（6分）
①成都的春天是一個百花盛開的城市。
②能否珍惜時間是一個人取得成功的關(guān)鍵。
③會上展出了兩千多年前的新近出土的珍貴文物。
二、閱讀短文，完成文后功課題。（30分）
《創(chuàng)造月亮》
①唐傳奇當中，有這么三個小故事，叫做《紙月》《取月》《留月》�！都堅隆返墓适率侵v有一個人，能夠剪個紙月亮照明；《取月》是說另一個人，能夠把月亮拿下來放在自己懷里，沒有月亮?xí)r照照；至于《取月》，是說第三個人，他能把月亮放在自己籃子里邊，黑天的時候拿出來照照。
②我被這樣的故事折服了。
③自然驚嘆古人想得奇，想得妙，將一個圍繞地球運行的冷冰冰的衛(wèi)星想成了自我的襟袖之物；更慨嘆那不知名的作者“創(chuàng)造月亮”的非凡立意。不由得想，能夠作出如此想象的心，定然無比澄清清明。那神異的心壤，承接了一寸月輝，即可生出一萬個月亮。
④叩問自己的心：你是不是經(jīng)常犯“月亮缺乏癥”？陰晦的日子，天上的月亮藏匿了，心中的月亮也跟著消亡。沒有月亮的時候，光陰在身上過，竟有了鞭笞的痛感。“不是我在過日子，而是日子在過我”。我沮喪地對朋友說�；貞涀约鹤咴阢y輝中的模樣，是那樣的神清氣爽，是那樣的詩意盎然，是那樣的海闊天空……但今天的手卻是絕難伸進昨天——我夠不著過去沐浴著月亮清輝的自己。行走在沒有月亮的灰暗的日子里，我發(fā)現(xiàn)世界陡然縮小，小到只剩下了我和我的煩惱。
⑤我常常想，苦的東西每每被我們的口拒絕，苦口的藥，也聰明地穿起討好人的糖衣服。苦，攻不破我們的嘴，便來攻我們的心了。而我們的心，是那樣容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫敗之苦、誤解之苦……苦，在我們的心里奔突，如魚得水，尤其是夜晚來臨，只有枕頭知道懷揣了諸多苦情的人是怎樣地輾轉(zhuǎn)難眠。白天被忽略的痛，此刻被無限放大，心淹在苦海里，無可逃遁。這時候月亮在哪里？天空沒有月亮，心空呢？
⑥想沒想過，剪個紙月亮給自己照明？
⑦創(chuàng)造一個月亮，其實是創(chuàng)造一個心情。痛苦來襲，我們習(xí)慣慨嘆，習(xí)慣呼救，我們不知道，其實自我的救助往往來得更為便捷，更為有效。唐山大地震的時候，有個女孩掩埋在廢墟下達八天之久，在那難熬的日日夜夜里，她不停地唱著一首一首的歌，開始是高聲唱，后來是低聲唱，較后是心里唱，她終于幸存下來。她不就是那個剪紙月亮給自己照明的人嗎？勸慰著自己，鼓勵著自己，向自己借光，偎在自己的懷里取暖，上帝也會殷勤地趕來成全。
⑧人的生命歷程，說到底是心理歷程。善于生活的人，定然有能力掃除心中的陰霾，給月亮一個升起的理由，給自己一個快樂的機緣。讓我們揣著月朗月潤的心情，走在生命較好的的風(fēng)景里。
1、給文中加點字注音。（6分）
慨嘆（ ） 陰晦（ ） 藏匿（ ）
廢墟（ ） 逃遁（ ） 詩意盎然（ ）
2、閱讀一至三自然段，指出“我被這樣的故事折服了”的原因。（6分）
3、第①段中的“紙月亮”是指
第⑥段中的“紙月亮”是指
4、聯(lián)系全文，說說作者為什么要提倡“創(chuàng)造月亮”？ （5分）
5、你如何理解作者說的面對痛苦“其實自我的救助往往來得更為便捷，更為有效。”這句話？結(jié)合你的生活體驗談?wù)劯惺�。�?分）
三、寫作（40分）
要求：先完成下面命題，再作文，500字以上。
命題：這件事至今讓我 （自豪、興奮、后悔、氣憤……）
小一至小五年級期末試題答案
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