2010中考生需要先為自己把把脈

2010-03-19 09:30:24 　來源：新浪文章作者：匿名

　　中考是殘酷的，當(dāng)然它也不是沒有章可循的，相關(guān)人士給你一些復(fù)習(xí)規(guī)劃的要點。希望孩子不放棄課本復(fù)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果!

　　建議1　為自己把把脈

　　進入初三，首先要在心中給自己打一個問號，為自己把把脈，自己的實際水平如何?自己處在一個什么樣的位置?自己有多少潛力可挖掘?

　　初三孩子正確地自我定位非常重要，對自己整體情況的正確認(rèn)知將直接影響到整個學(xué)年的復(fù)習(xí)節(jié)奏。有些孩子可能覺得考進好學(xué)校的希望不大，那么就可以集中精力掌握基礎(chǔ)知識，不用把時間浪費在難題怪題上，更不用埋頭"題海戰(zhàn)術(shù)"，中考中基礎(chǔ)分仍占很大比例，要確保不失該拿的分，況且基礎(chǔ)題做熟練了，面對較難的題目時也會更靈活變通，有更多向上進步的可能性。

　　建議2　不放棄課本

　　不少孩子甚至老師都會進入這樣一個誤區(qū)，進入初三后一頭扎入各種模擬卷，做大量的題，卻把課本丟到一邊，這是不正確的。剛進入初三的時候，學(xué)業(yè)還未完成就盲目做綜合訓(xùn)練是揠苗助長的行為，只學(xué)了80%的知識卻要做100%的考卷，效果一定不會好，成績不理想還會影響孩子的信心，很不恰當(dāng)，因此建議孩子開學(xué)初的時候還是踏踏實實根據(jù)課本學(xué)習(xí)，一步一個腳印才能走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)。

　　有些同學(xué)會很疑惑，作文能力該如何提初呢?白楊指出，從近兩年的中考作文命題來看，如今對初中生作文能力的要求比較初，僅僅有良好的敘述能力是不夠的，診斷要求孩子有良好的思考能力，這就要求孩子對社會熱點密切關(guān)注、敏銳洞察，并有自己獨立的思考能力，其次，經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀也能開拓思維，深化思考的深度。

　　建議3　復(fù)習(xí)注意緩急輕重

　　每個孩子對知識點掌握情況的個體差異很大，因此應(yīng)制訂出較適合自己的復(fù)習(xí)計劃，從較薄弱的環(huán)節(jié)入手。應(yīng)在對自己的水平整體定位后，充分認(rèn)識對各項知識點的掌握情況，如，英語的弱勢是閱讀還是完形填空、數(shù)學(xué)的弱勢是立體幾何題還是數(shù)形結(jié)合題等，有針對性的復(fù)習(xí)才是有效率的復(fù)習(xí)。孩子千萬不要畏懼困難而把薄弱點留到較后，留到較后的往往都是來不及的，弱勢的部分只會更弱勢，而初中學(xué)科知識點往往環(huán)環(huán)相扣，一個薄弱點會牽連到眾多題型，也會影響到大題的解答。

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