暗示法五：解除孩子厭煩心理

2010-03-23 15:06:38 　來源：博客文章作者：匿名

　　1. [只做三十分鐘的功課看看!]給予幾個小目標。

　　2. 不要讓孩子在做功課時的休息時間發(fā)呆，而讓他做一些雜事。

　　3. 讓孩子擁有每天都必須做的簡單事情。

　　4. 做功課當中的點心或宵夜，具有[再繼續(xù)做下去]的暗示效果。

　　5. 趁孩子還感興趣時，利用[中斷效應]，宣布[下次再繼續(xù)做!]

　　6. 當孩子因做功課而感厭煩時，可利用溜狗等做適度的運動。

　　7. 孩子若說[做功課真辛苦]，不要附和他，應說[那并不痛苦!]

　　8. 孩子開始懶散時，就下較后通牒：[現(xiàn)在不做就來不及了!]

　　9. 如果挑唆孩子可以失敗，孩子就會忘記厭煩，而想重新再挑戰(zhàn)。

　　10. 將不同性質的科目組合起來，讓孩子達到調劑情緒的效果。

　　11. 當孩子開始感到厭煩時，可改變做功課的桌子和地點。

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