高考作文大猜想：20個(gè)作文題目預(yù)測(cè)(四)

　猜想之六：

　　根據(jù)下面的提示和要求作文。(60分)

　　有一句話社會(huì)上很流行：與你無關(guān)。

　　一位富家小姐隨手扔了變質(zhì)的香蕉，窮人家的孩子揀起吃了，結(jié)果壞了肚子。當(dāng)晚，這個(gè)小孩的父親值班警衛(wèi)離開了崗位帶兒看病，致使小姐父親的工廠失火時(shí)無人在場(chǎng)，物資全部被燒毀。

　　請(qǐng)以“與你無關(guān)嗎”為話題，自擬標(biāo)題，自定立意，寫一篇不少于800字的議論文。

　　【審題提示】

　　高考作文有一種聲音，要始終關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，遠(yuǎn)離甚至悖離生活的話題，應(yīng)當(dāng)也必然被高考命題所揚(yáng)棄。作文當(dāng)然要引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)、人生，思考自我的健康成長(zhǎng)。并且這個(gè)“與你無關(guān)嗎”的話題是一般青年人多有親歷的。

　　【寫作提示】

　　在人生的旅途，人不能是獨(dú)行客，總會(huì)有種種的人際關(guān)系，需要我們?nèi)ッ鎸?duì)。富家小姐的不幸，在于她以為“無關(guān)”身邊的人而做了一件極不起眼的小錯(cuò)事。問題是，現(xiàn)實(shí)中，我們常因小錯(cuò)而釀成大錯(cuò)。由是，可以延伸、拓展我們有關(guān)人與人、人與社會(huì)之間關(guān)系的思考，這顯然是有意義的。有心的考生，可以上升到道德與精神的層面，做關(guān)于如何做人的思考。

　　【素材金庫】

　　◎物欲橫流的社會(huì)，金錢成為了維系人與人之間關(guān)系的紐帶。人與人之間只有被金錢所量化的利益關(guān)系。于是，為了保護(hù)自己的利益，我們學(xué)會(huì)冷漠，學(xué)會(huì)冷眼旁觀。我們是社會(huì)的一員，冷漠的我們也就只能造就冷漠的社會(huì)。當(dāng)壞人當(dāng)街搶劫，卻無一人阻擋時(shí);當(dāng)老人步履蹣跚地走上公共汽車，卻無一人讓座時(shí);當(dāng)交通事故肇事者逃逸后，留下傷者痛苦呻吟，卻無一人上前營(yíng)救時(shí)，這是一個(gè)病態(tài)的社會(huì)，這不是我們想要的社會(huì)。

　　當(dāng)看到步履蹣跚的老人，攙扶一把，讓一讓座位;當(dāng)看到地上的香蕉皮，彎一下腰揀起，將其丟到垃圾桶里;當(dāng)看到陌生人需要幫助時(shí)，微笑地伸出援手。這一切都只是舉手之勞，在你自己看來或許微不足道�？墒菍�(duì)于我們的社會(huì)來講，這是朵朵的鮮艷之花。

　　當(dāng)你看到跌倒的小孩時(shí)，扶他一把，再看到他天真爛漫的笑容時(shí)，你是否也感到心里暖暖的;當(dāng)你看到曾經(jīng)喪失斗志，頹廢不堪的朋友，在你的幫助下，再一次燃起生活的希望時(shí)，你是否也感到高興呢?

　　關(guān)心別人也就是關(guān)心自己。在關(guān)心別人的過程中，我們不求回報(bào)�？墒�，我們卻也獲得的回報(bào)，獲得了內(nèi)心的歡愉，獲得了自己的肯定，明白了塬來自己并不是那樣冷漠的，明白了自己也有善良的一面。這一切難道不比金錢帶來的暫時(shí)的歡愉強(qiáng)得多嗎?

　　◎可曾想過好友節(jié)日遞給你的賀卡與西雙版納的野象沖入政府辦公大樓之間的關(guān)系?

　　可曾想過陜西某城市建一個(gè)開發(fā)區(qū)與山東的黃河泛濫間的關(guān)系?

　　可曾想過巴西木材出口貿(mào)易額的增加與倫敦全年平均氣溫增加之間的關(guān)系?

　　◎作為一個(gè)人，我們不是孤立存在的，我們是社會(huì)的人，是社會(huì)的一份子。只有有一份社會(huì)責(zé)任感，我們才能積極投入社會(huì)生活當(dāng)中，為社會(huì)的發(fā)展出一把力。只有有責(zé)任感的人才是真正活在這個(gè)社會(huì)上的。他們會(huì)為社會(huì)上的不良現(xiàn)象而言辭激昂，他們會(huì)為社會(huì)的進(jìn)步而喜上眉梢。那些總是說：“這和我無關(guān)”的人是冷漠的，他們脫離社會(huì)，較終也將被社會(huì)遺棄。

　　猜想之七：

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

　　長(zhǎng)期從事孩子思想教育研究的南京財(cái)經(jīng)大學(xué)胡連生教授說，現(xiàn)在少數(shù)孩子中存在的迷戀網(wǎng)絡(luò)、虛度光陰、不求上進(jìn)等現(xiàn)象，從根本上講，都是責(zé)任感缺失的外在表現(xiàn)。一個(gè)連對(duì)自己和父母都不負(fù)責(zé)任的孩子，怎么會(huì)承擔(dān)對(duì)集體、國(guó)家和事業(yè)的責(zé)任?

　　《中國(guó)青年報(bào)》上《生活在低處，靈魂在高處》一文說：“一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的孩子，才會(huì)真正把自我實(shí)現(xiàn)和國(guó)家民族的命運(yùn)聯(lián)系起來。”

　　2006感動(dòng)中國(guó)年度人物季羨林老人在《人生的意義與價(jià)值》一文中說：“在人類社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中，我們每一代人都有自己的任務(wù)，而且是絕非可有可無的。……人生的意義與價(jià)值恐怕就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感。”

　　讀了上述文字，你有何感想?請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際或你的人生體驗(yàn)，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。不得抄襲。

　　【命題意圖】

　　這道試題指向青年人的責(zé)任感，有一定的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。當(dāng)代絕大部分的孩子受到太多的關(guān)愛，往往只知所求而吝于承擔(dān)。叁則材料命意具有梯度，層層推進(jìn)，要求孩子將自我在社會(huì)和歷史進(jìn)程中定位。

　　【寫作指導(dǎo)】

　　本文立意，可集中談承擔(dān)對(duì)自我、對(duì)社會(huì)、對(duì)人類進(jìn)步的責(zé)任中的某一項(xiàng)，也可采用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，兼談叁個(gè)方面。

　　【素材金庫】

　　◎中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子非常注重社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)，“修身”的目的是為了“治國(guó)平天下”。強(qiáng)調(diào)“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。”范仲淹說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”

　　◎青年馬克思曾說：“如果我們選擇了較能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，我們就不會(huì)被它的重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類所做出的犧牲;那時(shí)，我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬于千百萬人。我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”(馬克思17歲時(shí)作《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》)

　　人類跋涉的歷史長(zhǎng)河中，各個(gè)階段總會(huì)出現(xiàn)偉大的思想家，以超人的智慧洞察世界的本質(zhì)，以卓越的思想推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，馬克思就是其中杰出的一員。

　　◎盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。——劉易斯

　　◎每個(gè)人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在較重要的本質(zhì)。——維克多?弗蘭克

　　◎要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是較有效的辦法。——毛姆

　　◎責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。——歌德

　　◎社會(huì)是一個(gè)由眾多個(gè)體組成的大家庭，唯有自覺承擔(dān)起彼此的職責(zé)才能讓整個(gè)社會(huì)和諧向上地發(fā)展，因此談責(zé)任應(yīng)該與社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合起來，這樣才能更深刻更透徹。

　　◎一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的較后一分鐘里，做了叁件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的較后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下了車;——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這叁件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了唿吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。

　　一個(gè)普通的名字，一個(gè)普通的工人，卻帶來這樣大的震撼力，源于那份高度的責(zé)任心，為了讓乘客安全，他把自己的生死暫放一邊，完成了自己的職責(zé)，他安詳?shù)仉x去。這是一個(gè)盡職的工人，這更是一個(gè)偉大的靈魂。

　　◎20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”

　　償還的代價(jià)是叁十年的艱苦生活，寄出較后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”

　　弗蘭克用一生的辛酸和汗水寫出兩個(gè)工整的字，那就是“責(zé)任”二字，他寄出的不是債務(wù)，而是他閃光的心。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，即便是還債，也無悔無憾，他帶給了社會(huì)巨大的財(cái)富，因?yàn)樗�教�?huì)了人們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。

　　智康教育：優(yōu)秀的N對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、口碑好的家教品牌，提供小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo)，滿足小學(xué)、小學(xué)、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補(bǔ)習(xí)需求。
 

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