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談及高考數(shù)學較后的查漏補缺,華師一附中特級教師殷希群老師一語中的:“小題要巧做、大題勿放棄。”具體有四點:
一、知識回顧。關于基礎知識這一塊,他認為,考生要回顧并系統(tǒng)地整理高中數(shù)學的基礎知識和基本方法,在自己的頭腦中形成明晰的知識體系。對自己感到薄弱的知識點及相關題目進行有選擇的、有針對性的訓練。
殷老師說,如果有同學還想再做些新題目來訓練思維的話,他建議只做中等難度的題目,切忌做難題。
二、合理安排時間?忌谶x擇題、填空題的答題時間應控制在40分鐘左右,基礎較弱的同學,較好在一個小時內完成。解答選擇題和填空題的成功率力求達到85%。這塊是得分的基礎,一定要加強訓練,得以確保。
三、診斷審題須慎重。殷老師說,考生在審題時務必要把題設條件看清楚再動筆。有些考生為了圖快,還沒有理解題意,弄清條件,就急于作答,結果進入死胡同。
比如:應用題的審題尤為重要。該題型的分值占22分,審題時需將那些與數(shù)學無關的內容拋開,以數(shù)學的眼光捕捉信息,構建模型。經(jīng)驗表明高考應用題的數(shù)學模型常常是簡單的。當然還應注意將圖形、文字、表格等語言轉變?yōu)閿?shù)學語言。
四、根據(jù)難易程度,小題要巧做,大題勿放棄。
簡單的選擇題,每題的分值也有5分,所以像這樣的小題要巧做。只要是會做的題目,就要助力不出錯,建議大家解題時要一步步進行,不能跳步,因為跳步容易出錯。
高考畢竟是選擇人才的診斷,題目會有一定的難度,每個題型都有把關的題,即便選擇、填空題,也有個別題有一定難度。尤其是較后的大題一般難度較大,能做多少算多少,化整為零,爭取將其中較易步驟的分拿到。
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