高考英語復(fù)習查漏補缺：每天堅持不放松

　　距離高考還有一個多月的時間，針對考生在較后查漏補缺階段如何進行英語學科復(fù)習、如何提高答題技巧等方面問題，智康教育的英語老師對此進行了策略分析。

　　詞匯記憶要堅持到底

　　考生僅僅掌握診斷說明中的大約3500個英語單詞是不夠的，診斷中往往出現(xiàn)的是篇章結(jié)構(gòu)，單純知道一個單詞是什么意思是不足以取得好的診斷成績的，還應(yīng)掌握這些單詞的類型、短語以及詞組用法�，F(xiàn)在距離高考還有一個多月的時間，考生在這段時間內(nèi)的記憶功夫是不能丟下的，每天都應(yīng)堅持背誦單詞。

　　聽力要每天“熱耳朵”

　　考生聽力訓練應(yīng)選擇英美人士讀的標準的且題型是符合高考標準的聽力磁帶。聽力訓練要助力每天進行，我們叫做“熱熱耳朵”，每天用20分鐘左右的時間聽一套聽力題，不能放松，包括到高考的前一天都要堅持聽一套。聽力診斷中，前5道題是得分的關(guān)鍵，每道題只播放一遍，有的考生在診斷前可能在會與同學進行交流時使自己的情緒很興奮，這樣在診斷時沒法迅速的使自己從興奮的狀態(tài)中釋放出來，可能造成聽力的失誤，也有的考生比較緊張，也會聽不清楚題目。因此，在診斷前，考生要放松心情，不要緊張，如果先進道題沒有聽清楚，要馬上放棄，調(diào)整狀態(tài)準備聽下一道題目。

　　復(fù)習揪錯不放松

　　現(xiàn)在的復(fù)習應(yīng)是揪錯和做題相結(jié)合，今年是課改后的先進年高考，考生在做題時一定要選擇寧夏高功課進行訓練，因為寧夏和我省高考是一樣的試題。平時在復(fù)習時一定要反復(fù)揣摩診斷中易錯的題，考生會發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常錯的，診斷中愛丟分的總是那幾個問題，考生可以將平時診斷中經(jīng)常出錯的題目重點標注出來，每周反復(fù)看。比如有的考生詞匯很過關(guān)，但語法應(yīng)用的不好，結(jié)果導致診斷中經(jīng)常丟分，那么這樣的考生就應(yīng)該把老師關(guān)于語法的講義反復(fù)復(fù)習，弄清楚每項語法要如何應(yīng)用。

　　得閱讀者得天下

　　閱讀題在診斷中占有40分的分值，在英語診斷中可以說是“得閱讀者得天下”，應(yīng)是考生重點復(fù)習的題型。如果考生沒有大量的時間做整套的試題，那么必須做的就是閱讀這方面的訓練。高考中閱讀為5篇文章，因此建議考生每天連續(xù)做5篇閱讀，時間掌握在半個小時至35分鐘左右，不要只做一兩篇。

　　大多數(shù)的閱讀應(yīng)先讀文章后做題，考生在復(fù)習這方面題型時要掌握“粗讀文章細做題”的原則，審題一定要細，在文章中尋找答案時也一定要細致，這樣才能助力閱讀的準確率。

　　高考時英語診斷的時間是下午的3點至5點，考生在較后復(fù)習階段應(yīng)有意的安排這段時間復(fù)習英語，使自己的英語學習的細胞在這個時間活躍起來，從而來適應(yīng)診斷。
 

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