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距離高考還有一個多月的時間,針對考生在較后查漏補缺階段如何進行英語學科復習、如何提高答題技巧等方面問題,智康教育的英語老師對此進行了策略分析。
詞匯記憶要堅持到底
考生僅僅掌握診斷說明中的大約3500個英語單詞是不夠的,診斷中往往出現(xiàn)的是篇章結(jié)構(gòu),單純知道一個單詞是什么意思是不足以取得好的診斷成績的,還應掌握這些單詞的類型、短語以及詞組用法,F(xiàn)在距離高考還有一個多月的時間,考生在這段時間內(nèi)的記憶功夫是不能丟下的,每天都應堅持背誦單詞。
聽力要每天“熱耳朵”
考生聽力訓練應選擇英美人士讀的標準的且題型是符合高考標準的聽力磁帶。聽力訓練要助力每天進行,我們叫做“熱熱耳朵”,每天用20分鐘左右的時間聽一套聽力題,不能放松,包括到高考的前一天都要堅持聽一套。聽力診斷中,前5道題是得分的關鍵,每道題只播放一遍,有的考生在診斷前可能在會與同學進行交流時使自己的情緒很興奮,這樣在診斷時沒法迅速的使自己從興奮的狀態(tài)中釋放出來,可能造成聽力的失誤,也有的考生比較緊張,也會聽不清楚題目。因此,在診斷前,考生要放松心情,不要緊張,如果先進道題沒有聽清楚,要馬上放棄,調(diào)整狀態(tài)準備聽下一道題目。
復習揪錯不放松
現(xiàn)在的復習應是揪錯和做題相結(jié)合,今年是課改后的先進年高考,考生在做題時一定要選擇寧夏高功課進行訓練,因為寧夏和我省高考是一樣的試題。平時在復習時一定要反復揣摩診斷中易錯的題,考生會發(fā)現(xiàn),經(jīng)常錯的,診斷中愛丟分的總是那幾個問題,考生可以將平時診斷中經(jīng)常出錯的題目重點標注出來,每周反復看。比如有的考生詞匯很過關,但語法應用的不好,結(jié)果導致診斷中經(jīng)常丟分,那么這樣的考生就應該把老師關于語法的講義反復復習,弄清楚每項語法要如何應用。
得閱讀者得天下
閱讀題在診斷中占有40分的分值,在英語診斷中可以說是“得閱讀者得天下”,應是考生重點復習的題型。如果考生沒有大量的時間做整套的試題,那么必須做的就是閱讀這方面的訓練。高考中閱讀為5篇文章,因此建議考生每天連續(xù)做5篇閱讀,時間掌握在半個小時至35分鐘左右,不要只做一兩篇。
大多數(shù)的閱讀應先讀文章后做題,考生在復習這方面題型時要掌握“粗讀文章細做題”的原則,審題一定要細,在文章中尋找答案時也一定要細致,這樣才能助力閱讀的準確率。
高考時英語診斷的時間是下午的3點至5點,考生在較后復習階段應有意的安排這段時間復習英語,使自己的英語學習的細胞在這個時間活躍起來,從而來適應診斷。
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