2010中考最后階段復(fù)習技巧全攻略

2010-05-06 09:16:13 　來源：新浪論壇文章作者：匿名

　　先進階段：梳理知識

　　提醒：臨近中考，孩子要有一定的自主性，光跟著老師“跑”沒用。因為每位孩子對知識點的掌握程度不同，復(fù)習進度也不同。

　　首先，歸納知識點。比如：根據(jù)作文的題材、內(nèi)容進行適當分類，這樣，在考場中遇到任何作文題，都可以做到心中有底。

　　其次，參照考綱，逐條檢驗是否牢固理解了知識點，并迅速查出遺忘或遺漏的要點。

　　第二階段：領(lǐng)悟精華

　　提醒：查漏補缺階段的復(fù)習重點不在于做了多少難題，而在于對教科書精華的領(lǐng)悟程度。

　　先進，杜絕只看筆記，不看教科書的壞習慣。有些孩子認為，平時自己認真聽課，筆記中已經(jīng)涵蓋了所有復(fù)習內(nèi)容。事實上，筆記不能代替書本。比如：書上注明需要背誦的重點段落，孩子應(yīng)按照課本一字一句地熟記，切不可拿著抄寫的筆記本進行背誦，一旦抄寫中出現(xiàn)細小差錯，孩子仍照著錯誤背誦，在這種情況下失分有點可惜。

　　第二，不忽視理科教科書。不少孩子將數(shù)學、物理、化學的復(fù)習方法歸結(jié)為題海戰(zhàn)術(shù)，顯然有失偏頗。復(fù)習時孩子應(yīng)該仔細閱讀理科教科書，掌握書上的概念、公式、例題，尤其是有些解題步驟。要知道試題是萬變不離其宗的，只有掌握了題目的本源，才能更好地有助于解題。

　　第三，瀏覽錯題集。不少細心的同學，都備有一本錯題集，將初中四年來曾經(jīng)做錯的題目，都抄在上面。較后復(fù)習時，這本錯題集就可以發(fā)揮作用了�；仡櫯f題、錯題，問問自己還會不會做，從而更好地查漏補缺。

　　第四，對于外語課本的某些篇章要背得滾瓜爛熟，做到脫口而出。對于語法要注意區(qū)分和記憶，這樣可以助力孩子在考場上寫出的文章有“法”可依。

　　第三階段：主攻薄弱

　　提醒：對平時訓練中經(jīng)常失分的題目，孩子需要加強訓練。如：作文得分偏低的孩子，可以多練、多寫，請任課老師批閱�，F(xiàn)代文部分薄弱的孩子，可以參閱教輔書上的題目，反復(fù)訓練，揣摩答案。孩子千萬不要存有畏難情緒，對自己的薄弱環(huán)節(jié)“跳”過去了事，恰恰是這些知識點，更加需要孩子多加訓練，盡快掌握。

　　第四階段：研究功課

　　孩子可以把歷年中考的每一份試題當作模擬演練的機會，在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成。在模擬診斷的過程中，孩子要培養(yǎng)正確審題的習慣，盡量避免做錯題目。另外，要養(yǎng)成檢查試題的習慣，學著回過頭至少檢查一遍試題，再核對答案。這樣堅持下來養(yǎng)成了良好的習慣，才能在中考考場上不至于在細節(jié)上失分。

　　第五階段：全面復(fù)習

　　提醒：拿語文科目來說，要將古文、現(xiàn)代文、作文融合在一起，完整地做幾份歷年試題，做到溫故而知新。另外，對于背誦部分，不要自以為已經(jīng)滾瓜爛熟就完事了，要防止錯別字。

　　第六階段：放松心緒

　　提醒：在較后的查漏補缺關(guān)頭，孩子們要把平衡心態(tài)放在先進位。此時，家長不要給孩子過多的壓力。在常態(tài)中參加診斷，大家才能避免發(fā)揮失常。

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