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提高復(fù)習(xí)效益的小策略
1、教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考診斷科目說明》的基礎(chǔ)上,精心選編訓(xùn)練題目,不要隨便找來一份題就讓孩子去做。
2、學(xué)科教師之間要相互溝通。每科每天都要根據(jù)學(xué)科應(yīng)有的時(shí)間讓孩子做一定量的題,要給孩子做題時(shí)和做完后留足思考時(shí)間。不要讓孩子做太多的題,孩子做不完,會(huì)很緊張很累。沒有了思考的時(shí)間,做題再多也沒有用。
3、要把更多的時(shí)間交給孩子。教師的作用在于選編題目和孩子做題后幫助他們尋找和解決問題。不要憑主觀預(yù)想孩子有問題,在課堂上泛泛而講。
4、考前要有一定的時(shí)間讓孩子回歸課本;貧w課本是孩子做題出錯(cuò)后讓他有針對性地再看課本,不要無目的的讓孩子看書。那么多的內(nèi)容,孩子是看不過來的,即使看了,也沒有實(shí)質(zhì)性的收獲。
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