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在我國目前“一考定終身”的制度下,每年隨著高考的臨近,孩子、家長也會一天天緊張起來,而且更緊張的可能是家長們。孩子十年寒窗,前期付出的種種努力能否有一個圓滿的結果,仿佛把寶都押在了高考上。家長都希望在這個時候能夠較大限度地幫助孩子,更多地為孩子做些事情,幫助孩子高考取得成功。
孩子復習迎考,家長究竟做些什么才能有效幫助孩子呢?
2009年4月,正是許多孩子為高考做較后拼搏的時候,一個山西大同母親撥通熱線,一定要跟咨詢師聊聊孩子的事情:“我們一家人現(xiàn)在都以孩子為中心,為了孩子高考,我辭去了工作,在家全職照顧他。為了他高考,我們電視都不看,上學、放學接送,甚至早餐的雞蛋都是他爸爸剝了遞給他吃?墒呛⒆訛槭裁淳筒缓煤脤W習呢?成績反而越來越差。”接通電話后,母親就不斷地抱怨。
原來為了配合孩子參加高考,2008年國慶節(jié)之后,全家一致同意母親辭職在家照顧孩子,從衣食住行到買教輔書、上培訓班,都是母親一手操辦。母親每天忙得團團轉,三點先進地穿梭于家、學校、培訓班之間。相反兒子卻無比“輕松”,衣來伸手、飯來張口,所有的日程都被母親安排得滿滿的,他要做的就是像機器人一樣跟著母親的腳步走路,看起來要趕考的是母親而不是兒子。
母親忙得焦頭爛額,而孩子的成績卻跟媽媽的付出少有不成正比。經過家里人(因家里就一個男孩,孩子已經成了爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)膶?一致決定由爸爸和孩子進行正式溝通。因為孩子爸爸在國家機關工作,而且在個人求學的過程中有很多的亮點認為是值得孩子學習的。然而,孩子和爸爸的對話卻讓大家意想不到:“所有的事情你們不是都安排好了嗎?學習上的事情問我媽就行了。你上了好大學不一定我就要上啊。再說了,老爸,你掙的錢不就是給我花的嗎?我上了大學又能怎樣?”孩子的一席話讓家人瞠目結舌。一家人都是“為了孩子好”,可不知道到底做錯了什么。媽媽更是感覺挫敗,自己的良苦用心、辛苦付出,兒子竟全然不領情。
可以說,高考之前家長的所作所為,都是為了能給孩子以支持和幫助,但方式、方法不同,效果也會大不相同。案例中一家人發(fā)生的事情,在每年孩子參加高考的家庭中是很常見的。家長們的行為和心情是完全可以理解的,一定程度上也是目前我國的教育制度和社會現(xiàn)實使然。高考“指揮棒”的作用在家庭中發(fā)揮得淋漓盡致,孩子高考是全家的頭等大事,家長總認為只要把好這一關就大功告成了。
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