高考語句排序題的五個突破口

2010-06-03 13:56:11 　來源：圈子

　　2008年、2009年高考語文試題對“語言表達(dá)連貫”考點(diǎn)的考查非�；鸨�，18套試題中有8套對該考點(diǎn)進(jìn)行了考查，而且在考查形式上有7套都不約而同地把“抓手”鎖定在了“排序”題型上，這一受到全國卷和各省市卷高考命題相關(guān)人士共同青睞的題型應(yīng)引起廣大考生的高度重視。現(xiàn)以高考的試題為例，對該題型的解答要領(lǐng)作一簡說：

　　一、前后的勾連性

　　“嵌入式”的句子，既要“勾前”，又要“連后”，只有這樣，才能使句子的銜接緊密，脈絡(luò)貫通。如：

　　例1.將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫，只填序號。（海南、寧夏卷第21題）

　　明式家具，崇尚簡約、天然之美，____，____，____ ，牢固結(jié)實(shí)；不過多地進(jìn)行裝飾，不過多地渲染技藝，不過多地雕琢，____，____ ，____ 。

　　①結(jié)構(gòu)全不用釘

　�、谝阅静奶烊患y理和色澤為美

　　③加工工藝精密

　�、芎啙嵍溲�

　　⑤用榫鉚接合得天衣天縫

　�、薹现袊�“道法自然”的傳統(tǒng)審美情趣

　　答：________________

　　解析：前三條橫線處于句群的中間位置，所以既要“勾前”，又要“連后”，應(yīng)排③①⑤句。因?yàn)棰倬涞?ldquo;結(jié)構(gòu)全不用釘”和⑤句前半句的“用榫鉚接合”正是“崇尚天然之美”的表現(xiàn)（③句是對①⑤的總提），這就做到了“勾前”；而⑤句后半句的“接合得天衣天縫”產(chǎn)生的效果是“牢固結(jié)實(shí)”，這就做到了“連后”。后三條橫線處于句群的尾部，所以要“勾前”，應(yīng)排②④⑥句。因?yàn)棰冖堍蘧湟来握諔?yīng)了橫線前的“不過多地進(jìn)行裝飾”“不過多地渲染技藝”“不過多地雕琢”，這就做到了“勾前”。據(jù)此，六句話應(yīng)排序?yàn)棰邰佗茛冖堍蕖?/p>

　　例2 把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號）（浙江卷第22題）

　　奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？

　　①因而殘?jiān)珨啾谑ゲ糠值臉?gòu)圖，也就容易讓人通過想象獲得。

　�、谝苍S廢墟和殘?jiān)珨啾诒旧砭褪敲�，這種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對稱有關(guān)。

　　③不論是帕臺農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時，不是依據(jù)實(shí)感，而是依據(jù)這種想象。

　�、芪覀兊母袆樱褪强吹綒埲泵赖母袆�。

　�、葸@想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉。

　　解析：該題的第⑤句特別需要關(guān)注，因?yàn)樗拈_頭“這想象的喜悅”起到了“勾前”的作用——緊承③句末尾的“而是依據(jù)這種想象”；它的結(jié)尾“悟性的陶醉”起到了“連后”的作用——連接著④句的開頭“我們的感動”。這樣，③⑤④就形成了一個近似頂真修辭格的勾前連后的句群。

　　二、內(nèi)部的層次性。

　　多個句子的排序，為確保其快捷性和準(zhǔn)確性，必須首先從大的方面把握其內(nèi)部層次（粗排），然后再在同一層次內(nèi)調(diào)整（細(xì)排）。如果標(biāo)點(diǎn)符號已經(jīng)明確表明了層次，則更要牢牢抓住。如：

　　例3 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接較恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（全國卷Ⅰ第4題）

　　任何國家在任何時候都不能忽視糧食安全問題。中國多年來____ ，____，____，____，____，____。

　�、賹�(shí)現(xiàn)了糧食供應(yīng)從長期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉(zhuǎn)變

　�、谝哉际澜�7％的耕地養(yǎng)活了占世界22％的人口

　�、凼辜Z食產(chǎn)量不斷攀升

　　④堅(jiān)持以自力更生為主的糧食安全戰(zhàn)略

　�、萃茝V良種、改善水利條件、精耕細(xì)作

　　⑥在上個世紀(jì)末突破5億噸大關(guān)

　　A.④⑥②⑤③①

　　B.④⑤③⑥①②

　　C.⑤①⑥④③②

　　D.⑤④③⑥②①

　　解析：橫線上所填的句子分為三個層次：先進(jìn)個層次是④⑤，其中④講的是“戰(zhàn)略”，⑤講的是“措施”。第二個層次是③⑥，講的是產(chǎn)量，其中⑥是對③的具體說明。第三個層次是①②，講的是“意義”，其中①講的是對中國的意義，②講的是對世界的意義。這樣，六句話就形成了“采取戰(zhàn)略措施——促使產(chǎn)量提高——產(chǎn)生巨大意義”三個鮮明的層次。據(jù)此，橫線上的六句話應(yīng)排列為④⑤③⑥①②，該題的正確答案應(yīng)為B項(xiàng)。

　　例4 把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（廣東卷第4題）

　　①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區(qū)分為九州，不受當(dāng)時諸侯割據(jù)形勢的局限，把廣大地區(qū)作為一個整體來研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產(chǎn)等，是自然區(qū)劃思想的萌芽。

　　②此后，主要論述疆域、政區(qū)建制沿革的著作不斷涌現(xiàn)，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。

　�、邸渡浇�(jīng)》以山為綱，綜述遠(yuǎn)及黃河和長江流域之外的廣大地區(qū)的自然條件。

　　④班固所著《漢書·地理志》是中國先進(jìn)部疆域地理著作。

　�、葜袊^早的區(qū)域地理著作是戰(zhàn)國前后出現(xiàn)的《山經(jīng)》和《禹貢》。

　　A.⑤③①④② B.⑤③①②④

　　C.④②③⑤① D.④②③①⑤

　　解析：供排序的句子分為三個層次：⑤句為先進(jìn)層次，總提“中國較早的區(qū)域地理著作”——“《山經(jīng)》和《禹貢》”；③①句為第二層次，分述“《山經(jīng)》”和“《禹貢》”；②④句為第三層次，總說“中國區(qū)域地理著作”此后的發(fā)展情況，而④句則是對②句的例證。這樣，五句話就形成了“總—分—總”三個鮮明的層次。據(jù)此，橫線上的五句話應(yīng)排列為⑤③①②④，該題的正確答案應(yīng)為B項(xiàng)。

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