對初中物理總復習的四點建議

2010-06-11 11:01:41 　來源：百度空間

　　一、復習的目的是綜合提高，而課堂則是復習的主陣地。

　　課堂上的復習內(nèi)容是老師根據(jù)教學大綱和中考說明，并結(jié)合同學們的實際情況精心組織的，具有明確的針對性。課前應以課本為主，認真看一遍有關內(nèi)容，回顧一下知識要點和解題要領，以及曾經(jīng)出現(xiàn)過或現(xiàn)仍存在疑點。上課時要注意理解老師是怎樣理清知識的條理、知識間的相互關系的；注意老師是怎樣處理綜合問題的。下功課還須多想，從自己易于理解的角度把知識梳理一下，從而將課堂上的東西變成自己的。

　　二、理解知識，記憶知識

　　毫無疑問，復習重在理解知識，只有理解了的東西，才能較好地掌握它，運用它。否則一知半解，似懂非懂，學習效果就差。物理概念和規(guī)律是物理科學的精髓，一定要設法弄懂，并常常記憶。

　　有同學認為，只有文科內(nèi)容需要記憶，理科只需理解就行了。其實物理學科除了理解外，適當記憶是很必要的。如基本公式、單位及換算、基本常數(shù)、實驗目的和原理等，這些內(nèi)容只有適當?shù)挠洃洸拍茉谀X海中留下深刻印象。對理解相關知識、提高解題速度都有幫助。

　　三、加工整理，自制學習卡片

　　現(xiàn)行教材是按照“先現(xiàn)象后本質(zhì)”、“先宏觀后微觀”、“先部分后整體”的結(jié)構(gòu)形式編烈軍屬的。到了總復習階段，應該從知識的系統(tǒng)性方面去考慮，把各章節(jié)的知識重新歸納、整理，并形成知識網(wǎng)絡。一般按力、光、熱、電學等分類進行，從而弄清知識的來龍去脈和知識間的相互聯(lián)系與區(qū)別，可收到事半功倍的效果。

　　整理后的知識，若把一些基本點、重點、難點、知識間的聯(lián)系要點、易錯點等制成學習卡片，可以節(jié)省以后再復習時間。在診斷前只要翻一翻，其精華即可盡收眼底，不必對著厚厚的書本而難以下手了。

　　四、精選參考書，意在充實自己

　　選擇適當?shù)膹土晠⒖紩鴮μ岣邚土曎|(zhì)量，確有益處。一般精選兩本為佳，其中一本以解題思路為主，用來增加知識、擴大視野；另一本相當于題庫性質(zhì)，用來訓練反饋，發(fā)現(xiàn)不足或薄弱層面。在時間安排上，首先要助力對課本知識的學習，以完成老師布置的功課。看參考書，切不可顧此失此，拈輕棄重而沖淡對課本的復習。其實各類診斷，尤其是中考時的選擇性診斷，試題內(nèi)容大都源于課本，近90%的題目為課本中的原題或變形題。使用參考書切不可搞題海戰(zhàn)術(shù)，一定要針對自己的情況，有的放矢，量力而行。

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