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數(shù)學基礎薄弱的同學要樹立學習信心,首先可以嘗試提高信心的方法,比如變傳統(tǒng)的簡單“對錯”評價為尋找閃光點,多做些重視基礎知識的題目,從而找回自信。
在注重基礎的同時,又要將高中數(shù)學合理分類。一方面按知識進行條塊分類,引導自己進行知識的歸納與整理;另一方面,以方法為主線,形成專題,解題策略,解一題會一類。這類孩子要有效地訓練,訓練應具有針對性、同步性,如果見題就做常常起不到鞏固作用;還要學會限時完成,才能提高效率,增強緊迫感;正確對待難題,即使做不出,也應該明確此刻的收獲不一定小,不能因此影響信心。遇到困難問題,應先自己思考,實在沒有頭緒要及時向同學或老師請教,防止問題積累。
此外,在復習過程中,應根據加強基礎、能力立意的指導思想,以高考中熱點、難點內容為重點,盡快在練中學、學中會、會中悟,特別是通過創(chuàng)新題、能力題的探求來激活思維。