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初一所學(xué)的知識是初中三年里較基礎(chǔ)的。只有打好基礎(chǔ),才可能從容應(yīng)對中考。
下面我們分析一下中學(xué)的教學(xué)管理。小學(xué)階段老師盯得緊、管得嚴(yán),相比而言初中的老師堅持動之以情、曉之以理,以民主平等的方式,教育孩子自己去主動學(xué)習(xí)。如果你是自覺性和悟性比較高的孩子,這樣的教育方式是完全適合的。如果孩子不是這樣的自覺,就需要引起家長注意了。
比如,北京某學(xué)校很注重素質(zhì)教育。初一年級的家庭功課很少,據(jù)了解某學(xué)校初一的老師布置家庭功課沒有具體的內(nèi)容限制。功課要求:孩子自己在家復(fù)習(xí)每門課程,每門學(xué)習(xí)半個小時左右。剛開始的時候,大多數(shù)的孩子都很自覺的完成這樣的功課,可是時間一長,就會有自控能力不是很強的孩子堅持不下來做這樣的家庭功課。孩子之間的差距就此開始慢慢拉開。
如果初一的基礎(chǔ)知識沒有學(xué)好,到初三面臨中考的時候,你必需要付出很多的努力去溫習(xí)初一的一些基礎(chǔ)知識,這又是何苦呢?而初三年級的一些優(yōu)秀的孩子早已經(jīng)和重點中學(xué)簽約,開始學(xué)習(xí)高一的知識了。所以初一的學(xué)習(xí)至關(guān)重要,不可輕視!
縱觀如今初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容,中學(xué)課程一下子增加到八九門,學(xué)習(xí)的內(nèi)容加深,要求的層次提高了。跟上老師的上課步伐很關(guān)鍵,超越老師的教學(xué)進程又是一個更大的進步。所以很多小學(xué)進入人大附中、某學(xué)校、清華附、北大附等重點中學(xué)的初一孩子,在學(xué)而思的暑期班優(yōu)先學(xué)習(xí)了初中的課程。他們選擇優(yōu)先學(xué)習(xí),超越自己。優(yōu)先了解和掌握初一的知識點,逐步適應(yīng)初一的學(xué)習(xí)生活。
同時在學(xué)習(xí)方法上也需要改變,小學(xué)一般只要多記、多背、多寫就能取得好成績,但中學(xué)注重培養(yǎng)孩子的抽象邏輯能力,這種思維能力不同于小學(xué)階段的簡單記憶,這就需要孩子思考理解和掌握。
中考考查的內(nèi)容基本上涵蓋了初一、初二的內(nèi)容!英語的覆蓋性顯的更明顯!初一的知識是基礎(chǔ),把握好初一的學(xué)習(xí),為未來的初三中考做準(zhǔn)備,你的未來一定會更美好!
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