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距離開學(xué)只有十多天的時間了,很多同學(xué)都已經(jīng)收回玩心,為新學(xué)期做準(zhǔn)備。對于即將步入新初三的同學(xué)來說,他們的目標(biāo)只有一個——考上理想的高中。
初三是初中學(xué)習(xí)生涯中的一個重要階段,在這短短的一年時間里,既要學(xué)習(xí)新課程,又要復(fù)習(xí)鞏固舊知識,被眾多師生稱為考前學(xué)習(xí)的“黃金時段”、中招診斷的“查漏補(bǔ)缺階段”。因此,在此之前優(yōu)先確定奮斗目標(biāo),就顯得十分重要了。
即將升初三的馮卿(化名)同學(xué),現(xiàn)在經(jīng)常感到“頭大”:一邊,他得應(yīng)付成堆的暑期功課,一邊還得忍受父親的抱怨。孩子的思緒很亂,眼看要開學(xué)了,卻進(jìn)不了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
“爸爸,我想找個好點(diǎn)的老師教教我!” 馮卿一臉肯定。
如何幫孩子有效地制定好整年的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在多輪復(fù)習(xí)后不至于被淘汰?有著多年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),京翰教育專帶初三孩子的張老師粗略地說到了“秘訣”:
先進(jìn)階段:在學(xué)好初三上學(xué)期內(nèi)容的同時,系統(tǒng)復(fù)習(xí)初中1-3冊課本的基本內(nèi)容,爭取在先進(jìn)學(xué)期期末,把教材復(fù)習(xí)的工作完成,認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺。
第二階段:在學(xué)好第二學(xué)期內(nèi)容的同時,復(fù)習(xí)4-6冊的課本知識,到5月底,完成這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)結(jié)束。
第三階段:6月1日-25日,這二十多天可作為診斷的模擬練兵階段,按照通常中診斷題的類型進(jìn)行助力訓(xùn)練,熟悉診斷題型及答題技巧,減少不必要的失誤,提高診斷的得分率;也可以做一些“仿真型”模擬試題,把近幾年杭州市的中診斷卷做一遍,弄清試題的命題導(dǎo)向、試題的結(jié)構(gòu)、題型、答題技巧,命題變化、命題發(fā)展趨勢等,解決遇到新題型可能帶來的不適應(yīng)問題。
一般來說,平時成績優(yōu)秀的考生,在初三階段做好較后的查漏補(bǔ)缺,幾乎都能考上重點(diǎn)高中。平時學(xué)習(xí)成績中上等,經(jīng)過初三階段的查漏補(bǔ)缺,也能向重高發(fā)起查漏補(bǔ)缺。
老師的話有如讓馮卿吃了顆“定心丸”,于是,他決定接受有計(jì)劃的教學(xué)。
作為家長,應(yīng)該在平時試著洞悉孩子的學(xué)習(xí)情緒,如果沒有預(yù)先做好查漏補(bǔ)缺階段的學(xué)習(xí)安排,到了開學(xué),新舊知識交替,繁雜的功課會困擾孩子的學(xué)習(xí)情緒,從而降低學(xué)習(xí)效率。
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