新初三生開學三大錦囊排除摸底考抵觸心理

2010-09-01 09:03:06 　來源：新聞晨報

　　[開學錦囊·新初三]

　　關鍵詞：調整狀態(tài)系統(tǒng)規(guī)劃時間表

　　已連續(xù)兩年擔任初三班主任的梁穎認為，新初三生在開學初期要從以下幾個方面做起。先進是生理上的調整。雖然準初三生在暑假中肯定也沒閑著，但是假期對于任何人來說都是比較輕松的，因此在假期中相對懶散的生活狀態(tài)在開學初期急需調整。孩子一定要根據上課時的作息時間，重新安排自己的日常生活。要盡量做到晚上十點前睡覺，這樣可以避免在下午上課時產生困倦感。如果還是易困，可以用清涼油等消除瞌睡狀態(tài)。剛開學時，也不要一下子開始做大量的運動，因為對大部分孩子來說，暑假在家的運動量較少，一下子的大運動量會使他們易于疲勞，甚至有受傷的可能。到家后要先做功課，不要拖拖拉拉。這些細節(jié)問題都應在開學初期得到改善，將自己調整到正式上課的軌道中。

　　第二，開學后自己要有一個系統(tǒng)的規(guī)劃，要預設一個目標學校，再對比這所學校今年中考的考分，找出自己的優(yōu)勢和薄弱學科。而在制訂規(guī)劃時也要注意將步子放小一點，但每天都要助力有所收獲。

　　第三，制訂一個細致的時間表。包括每天回家的時間、周末的時間如何安排等。梁穎表示，孩子可以在初三開始時計劃好每天晚上主攻哪一門科目的復習，周末弄清哪些知識點。有些孩子雖然每天復習到很晚，但在成績上卻沒有明顯的提高，這是由于他們復習得太雜，沒有做好相關的計劃所導致的。

　　翟文萍補充說，孩子和家長可以共同關注中招的政策。隨著新學期的開始，市教委會陸續(xù)公布今年的中考政策，家長可以通過“上海招考熱線”和相關媒體來獲悉先進手的資訊。此外，要優(yōu)先做好心理準備，但也不必對初三生活顧慮太多。建議孩子可以多向師兄師姐們“取經”，了解中考的動態(tài)變化，或借些初三的書籍優(yōu)先預習。

　　[開學錦囊·借讀生]

　　關鍵詞：家校關愛走出陰影融入集體

　　陳再躍表示，隨著主流媒體的正確輿論導向，已經有部分家長能理性思考，看清借讀的弊端，從而放棄這個錯誤的決定。但不可否認的是，仍有部分家長比較盲目，不顧孩子的實際情況和意愿，為了“面子”問題讓孩子借讀。他表示，借讀生出現的問題實際上是家長的問題，因為借讀并不是孩子自身的主觀愿望，而且在借讀的過程中，先進，由于制度的關系，孩子的學籍還在原校，第二，在學科的基礎上與周圍同學有差距，這些都有可能導致以后產生一系列的由借讀引發(fā)的問題，久而久之形成惡性循環(huán)，使得孩子反而在成績和行為規(guī)范等方面表現得越來越差，這都與當初家長的美好意愿背道而馳。

　　陳再躍舉例，有些借讀生沒有被平等對待，個別老師認為他們并不屬于自己的職責范圍內，不會對自己班級的入學率有何影響，因此不僅忽視借讀生的學習和日常行為規(guī)范，有時甚至出現對借讀生的功課不批改、不講評等現象，或是讓讓班干部代批。更有學校對借讀生進行單獨編班，這些都不同程度地給借讀生造成了不小的心理陰影。

　　在新學期中，如果已經有孩子借讀，那他們應如何調整自身心態(tài)，認清周圍的形勢，從而融入班級集體中呢？

　　■相關人士建議1 放平心態(tài)努力適應新環(huán)境

　　陳再躍表示，孩子首先應做到放平心態(tài)，不要有過多壓力，也不要一直暗示自己“我是借讀生”，這對日常學習和生活都造成不利因素，甚至產生障礙。既然已經選擇了借讀，那就不妨將新學期看作是一個新的起點，努力改變自己來適應新的環(huán)境。

　　其次，借讀生需要在學科上比其他同學更加努力。由于中考成績等客觀事實的存在，借讀生的學科基礎往往與周圍同學存在差距，有時這些差距還不小，所以更應加倍努力，才有可能慢慢趕上周圍同學的水平。同時，老師的講課難度、深度和進度對借讀生來說也是個不小的挑戰(zhàn)，孩子更應主動融入高一層次的教學中，并在思想上做好充分的準備。

　　較后，校方和家長對借讀生來說也是一股不可或缺的動力和助力。陳再躍認為對校方來講，應將借讀生看成自己孩子，做到所有孩子均一視同仁的對待。從某種程度上來說借讀生是弱勢群體，相較于其他同學在心理上可能也更敏感，所以校方和老師應在心理和學科上給予他們更多的關愛，不然這類孩子更容易出現心理問題。