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獲得知識、培養(yǎng)能力、提高語文成績是高三同學(xué)語文學(xué)習(xí)的重要目的，長期以來大規(guī)模的訓(xùn)練是高三同學(xué)學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)模式，但綜觀高三同學(xué)的現(xiàn)狀及診斷結(jié)果，總覺得付出和結(jié)果的比例不盡如人意。那么，高三同學(xué)應(yīng)如何在較短時間內(nèi)進行先進輪復(fù)習(xí)呢？
1.培養(yǎng)制定計劃的習(xí)慣。
高三是繁忙的，為避免顧此失彼，高三同學(xué)應(yīng)按照自己制定的計劃，科學(xué)安排，務(wù)必助力每科每天均有一定量的復(fù)習(xí)時間。這樣，各科就能比較全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，不能象一些同學(xué)那樣，把整個晚上的時間都花在鉆研難題偏題之上，這樣做往往得不償失。
2.使用工具書的習(xí)慣。
查找工具書，是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。查找工具書，不僅可以學(xué)到很多老師講不到的知識，還有助于準確讀音、辨析字形、理解詞意、領(lǐng)會用法，還可以了解許多歷史故事、字詞來歷，為寫作提供原始材料。當(dāng)然并不是說字字都要查找，要查的是自己沒有把握的東西。
3.養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的習(xí)慣。
有相當(dāng)一部分同學(xué)平時語文成績不錯，但為什么高考成績會不理想呢？這固然與臨場發(fā)揮密不可分，但也有一些非智力因素在起作用，如書寫不規(guī)范。尤其表現(xiàn)在作文上。當(dāng)然這并不是要你的字如何灑脫，只是要求你字體工整，筆畫清晰，可以說，書寫規(guī)范，是你成功的一半。
4.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。
讀書看報可以開拓視野、了解時代信息、把握時代脈搏，可學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。從某種程度上說，不讀書看報的人，要想取得優(yōu)異成績是不可能的，尤其是語文！當(dāng)然，在高三不可能花太多的時間去閱讀課外書藉，但每天哪怕花十幾二十分鐘的時間也就夠了。時間靠自己去擠，總會有的。
5.勤于練筆的習(xí)慣。
作文教學(xué)，根據(jù)大綱，也不過是兩周一篇的大作文。雖然高三孩子的寫作能力已基本定位，但要想再上一個新臺階，還是完全可能的。筆者認為，先進個學(xué)期，對作文就要助力訓(xùn)練。每周寫一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文體的文章和20個成語。抄寫的目的，是強迫自己去閱讀，去開拓視野，去積累寫作素材。幾年下來，各屆同學(xué)都深有感觸，認為這樣的助力訓(xùn)練，有助于語文成績實現(xiàn)較大的飛躍。
任何良好習(xí)慣的養(yǎng)成，都要有一個過程，不是一朝一夕就能完成的。尤其是高三孩子，更需要耐心和毅力，才能逐漸養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺意識和行動，主動去聽、去說、去寫、去思考、去感受學(xué)習(xí)的樂趣，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對提高語文素養(yǎng)有積極的作用。
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