中小學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期要從三個(gè)方面入手

2010-09-15 09:57:01 　來(lái)源：blog

　　秋季新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)，中小孩子該如何從假期的狀態(tài)中走出來(lái)？如何適應(yīng)新的學(xué)期？該如何進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)？在中小學(xué)開(kāi)功課幾天，懷揣對(duì)中小孩子的關(guān)心，《北京某報(bào)》的記者找到了我，并且就這個(gè)問(wèn)題，我們進(jìn)行了深入的溝通和交流。較終，我們一直認(rèn)為：新學(xué)期適應(yīng)越早，成績(jī)?cè)胶茫?/p>

　　9月1日，中小孩子迎來(lái)新的學(xué)年。新學(xué)年先進(jìn)學(xué)期，家長(zhǎng)要重視培養(yǎng)孩子適應(yīng)新學(xué)段的能力，因?yàn)橥ㄟ^(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，新學(xué)年一開(kāi)始，至少有50%的孩子需要花費(fèi)近半個(gè)學(xué)期的時(shí)間來(lái)適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。數(shù)據(jù)顯示，即使是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子也需要大約一個(gè)月的適應(yīng)期。這種緩慢的適應(yīng)過(guò)程，往往容易造成孩子學(xué)習(xí)的困頓感，一旦處理不當(dāng)，孩子的學(xué)習(xí)心理就會(huì)受挫，從而影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　適應(yīng)越早自信心越強(qiáng)，中小孩子適應(yīng)新學(xué)期要從三個(gè)方面入手：

　　先進(jìn)是生活習(xí)慣調(diào)適。不少孩子懶散了一個(gè)暑假，早上睡到自然醒，想看電視就看電視，想玩游戲就玩游戲，可是一開(kāi)學(xué)，一切作息都要有規(guī)律。例如要養(yǎng)成不睡懶覺(jué)、早起床的習(xí)慣，早上起不來(lái)，一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃都會(huì)受到影響。

　　第二是心理情緒的調(diào)適。尤其是新學(xué)段的孩子，小學(xué)入學(xué)、小學(xué)、初中升高中，面臨著學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)科目等多方面變化，難免又興奮又擔(dān)心，這就需要對(duì)孩子進(jìn)行心理的調(diào)適，讓孩子克服恐懼心理，建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心，迎接新挑戰(zhàn)，接受新考驗(yàn)。

　　第三是學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)的調(diào)適。這對(duì)于高二、高三、初二、初三的孩子尤為重要。對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，新學(xué)期根據(jù)自己實(shí)際情況制訂合理的目標(biāo)成為頭等大事。對(duì)于這些年級(jí)的孩子，我建議：客觀地分析自己目前的學(xué)習(xí)狀況，哪門(mén)功課較弱，哪門(mén)功課空間大，哪些科目需要主攻，哪門(mén)功課起來(lái)相對(duì)容易，這些弱的科目自己該怎么補(bǔ)，該怎么追，這些都應(yīng)該考慮清楚。