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近年來，“高考加分”這個詞除了常會出現(xiàn)在填報志愿的相關(guān)輔導資料中外，還頻頻見諸于社會新聞報端。這說明考生和家長乃至全社會對其的關(guān)注程度正日益提高。
在激烈的高考競爭中，少則5分多則20分的政策加分，對誰來說都是一種莫大的誘惑，因此，考生從小研習特長者有之，搞科創(chuàng)發(fā)明者有之，爭“三好”爭“優(yōu)干”者有之……在多數(shù)仍推行高考加分政策的地區(qū)，有條件享受加分的考生也大可好好把握這個優(yōu)勢，盡量用好來之不易的分數(shù)，填好志愿，從而進入理想院校及專業(yè)深造。
看清高校錄取規(guī)則相關(guān)規(guī)定
根據(jù)教育部規(guī)定，享受高考加分政策的考生較高加分不能超過20分，如有累計加分者只取分數(shù)較高的一項(當然也不會超過20分)。
大家應特別注意一點：如果你仔細閱讀過各高校招生章程中的“錄取規(guī)則”，你就會發(fā)現(xiàn)，某些大學在為進檔考生安排專業(yè)時，實行“裸分”排序的辦法，也就是投檔時可參考政策加分，但在實際錄取中要減去所有政策加分，只參考高考原始分數(shù)。在這類院校中，不乏令人向往的重點高校。
去年，筆者在審閱中國傳媒大學的優(yōu)先批理科預退檔考生中，就發(fā)現(xiàn)了這樣一個例子：考生王建(化名)，實考成績?yōu)?47分，因為是國家二級運動員而加了20分，才上了該校的調(diào)檔線。但該校在招生章程中明確規(guī)定，只按實際考分排序安排專業(yè)，而且較低錄取了實考分為566分的考生。王建很顯然是忽略了這一點，導致自己這個志愿被浪費了，所以較后只能以低分被退檔。這還算好，至少他還有機會去拼拼本一批的院校。如果是本一批實行全平行志愿的省(區(qū)市)，考生在志愿填報中繼續(xù)遭遇這種尷尬的話，那么，“一輪投檔，不再補投”。錯填一所學校，以加分成績投入，再以裸分成績不夠而退出，也不能再投向所報的其他院校了，就只能等待征集志愿或參加下一批次的錄取。
所以，要想有效利用自己手上“高考政策加分”那沉甸甸的“敲門磚”，你一定要仔細看清意向院校的招生章程中關(guān)于是否認可加分的規(guī)定，以免遺憾。
對享受政策加分考生的建議
筆者根據(jù)多年來在高考錄取中的觀察和記錄，發(fā)現(xiàn)享受“高考政策加分”的考生族大致可分為幾類：1.分數(shù)很高，加分后可上學校或理想專業(yè)；2.分數(shù)不錯，加分后可進入更好專業(yè)甚至上一級院校；3.分數(shù)一般，加分后才能上線。
對于先進類考生而言，高考加分可謂是“錦上添花”“如虎添翼”。想報考北大、清華、南京大學等院校的加分考生，你盡可以放心，這幾所院校都完全承認政策加分，不僅投檔承認，分專業(yè)也承認。
而對于第二類和第三類考生來說，在填報志愿時必定多費心思。其中又可分兩種情況：
1.加分后超出高校調(diào)檔線不多又想上學校的考生，為了再給自己加上點能被錄取的“砝碼”，不妨考慮選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”。比如，東北財經(jīng)大學就一直是實行“裸分”政策。今年四川一名少數(shù)民族地區(qū)漢族理科考生在本一批錄取中，加5分后上了該校調(diào)檔線，被投檔進去，但在實錄過程中被減去了加分，立刻節(jié)節(jié)敗退，所報的每個專業(yè)都因分數(shù)較低落選。好在他填了“專業(yè)服從調(diào)劑”，后被錄取到該校一個無人報考的機科學技術(shù)專業(yè)。
2.如果你的選報重心是要上一個滿意的好專業(yè)，就不一定非要去拼學校，因為拼進去很可能也是被調(diào)劑到不太滿意的專業(yè)。可以考慮在即使以自己的實考分比拼也有一定把握、且認可政策加分的院校中，選擇其專業(yè)設(shè)置較符合自己心意的進行填報，這樣就比較穩(wěn)妥了。
注意其他優(yōu)惠政策
除了我們通常知道的“奧賽”獲獎、“科賽”獲獎、省三好、省優(yōu)干、烈士子女、體育診斷等項目的高考政策加分外，某些院校還會在錄取過程中視考生志愿而定一些加分投檔或降分錄取的優(yōu)惠政策。這些優(yōu)惠政策同樣需要你在高校招生章程中仔細搜尋。
如某些省(區(qū)市)的農(nóng)林院�；蜷_設(shè)有農(nóng)林類專業(yè)的高校，會對所有先進志愿報考該校農(nóng)林類專業(yè)的考生統(tǒng)一加10分或在線下10分以內(nèi)投檔進行選錄。今年某省一所民族地區(qū)在本二批次招生的本科綜合類院校，本來生源情況不太好，調(diào)檔線只能“踩”省控線。但正因為該校實行了該項降分錄取政策，所以很快在先進志愿報考該校農(nóng)林類專業(yè)、且在省控線下10分以內(nèi)的考生中，從高到低篩選出了大批生源，圓滿完成了招生計劃，又讓這些原本沒達到本二批省控線的考生幸運地被“跨級”錄取。筆者認為，這是一項針對院校和考生的雙邊利好政策，成績一般、“可上可下”的考生們不妨留意、參考。
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