預約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓
看著孩子停滯不前的學習成績,不少高三家長很著急,就給孩子報班,想盡辦法幫他們提高成績。有關心理相關人士提醒,高三家長不要只求自己心安,而盲目給孩子報班。
據(jù)了解,隨著診斷壓力不斷增大,一些孩子情緒出現(xiàn)波動,厭學、恐懼、憂郁、壓抑、膽怯、焦慮等消極心態(tài)讓家長著急。有些家長甚至比孩子還焦慮,擔心孩子復習缺少計劃性,生怕孩子消化不了在課堂上學習的知識。這些家長想鼓勵他們卻又不知道該用什么方法,索性給孩子報輔導班,讓他們到輔導班里學習,提高成績。
高三生小雷的媽媽對小雷一直要求比較嚴格。小雷在班上的成績一直保持在前十名,可媽媽還是不滿足,覺得兒子還能實現(xiàn)更高的目標,希望能好上加好。前不久,媽媽給小雷報了一個高考訓練輔導班,屬于較高性質(zhì)的,每周晚上上三次課。她覺得讓孩子多學一點兒,就能考出更高的分數(shù)。小雷媽媽說:“經(jīng)常擔心自己沒盡力而影響孩子成績。現(xiàn)在,我把能做的都做了,以免以后留下遺憾。”
北師大輔仁應用心理發(fā)展中心教授張利民認為,高考成功并不是要考出,而是考生在特定時間、特定地點,能把自己的實力充分發(fā)揮出來。一些家長讓孩子在緊張的學校復習之外參加輔導班,只是讓自己落個心安。這樣不但不能解決根本問題,而且容易打亂孩子的學習節(jié)奏,影響孩子在校學習的效果。
高三家長要放平心態(tài),優(yōu)化自己的情緒,敞開胸懷,不要把心思總糾結(jié)于孩子高考這件事上。只有這樣,孩子才能擁有發(fā)揮的舞臺和空間。