沁同學(xué)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)--孫佳寶老師

　　孩子基本情況：

　　1.知識(shí)點(diǎn)的掌握情況

　　a)已掌握的知識(shí)點(diǎn)

　　孩子對于小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，有了不錯(cuò)的基礎(chǔ)，能夠獨(dú)立完成一些有難度的題目。

　　b)未掌握的知識(shí)點(diǎn)

　　部分不是很好，幾何不是很擅長，行程部分還有待加強(qiáng)。

　　2．思維能力特征

　　理解能力不錯(cuò)，老師說過的知識(shí)點(diǎn)能一次性理解。但是仍然需要好好的復(fù)習(xí)與鞏固，學(xué)過的知識(shí)會(huì)忘記，會(huì)出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，對于有的問題考慮的不夠全面。有的時(shí)候講解過的題目隔一段時(shí)間再進(jìn)行提問，還是不太理解，證明未理解老師講解的內(nèi)容。

　　3.課堂反饋

　　a)智力因素：

　　i.接受能力：領(lǐng)悟能力不錯(cuò)，能夠跟上上課的節(jié)奏，對老師的提問做出正確的回答，聽課仔細(xì)，思想集中。

　　ii.分析問題能力：善于舉一反三，聯(lián)系過去學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行分析，能夠根據(jù)上課講過的知識(shí)點(diǎn)對題目進(jìn)行分析，做出正確的回答。

　　iii.溝通能力：性格開朗，外向活潑，喜歡和老師討論問題，并提出自己的問題，做到有不明白就提問。

　　b)非智力因素:

　　i.互動(dòng)性：上課很認(rèn)真，精神飽滿，助力回答老師的提問，但在某些時(shí)候還是會(huì)顯得比較被動(dòng)，需要老師循循善誘。這應(yīng)該是因?yàn)楸容^難的題目孩子還是不容易想到。其實(shí)以她的能力，可以做到非常好。

　　ii.學(xué)習(xí)態(tài)度：態(tài)度非常端正，能夠按時(shí)按量，甚至超量完成老師布置的功課。在這一點(diǎn)上，可以看出她是一個(gè)非常好學(xué)的好孩子，有目標(biāo)有計(jì)劃。

　　iii.習(xí)慣和修養(yǎng)：很有禮貌，為人大方，做事情有自己的思想。在課堂上和功課都能夠很好的完成任務(wù)。但是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上還沒有形成適合自己的方式方法，功課還是需要更多的時(shí)間去總結(jié)一套屬于自己的路子，養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣。

　�。ㄒ唬┖⒆优囵B(yǎng)計(jì)劃：

　　1.針對知識(shí)點(diǎn)的不足作出授課計(jì)劃

　　孩子目前對于某些知識(shí)點(diǎn)的掌握還是不是很扎實(shí)，所以針對她即將參加中環(huán)決賽，首先就是要加強(qiáng)她的弱項(xiàng)，其次再進(jìn)行每一章節(jié)的加深學(xué)習(xí)。

　　針對這一點(diǎn)，我的想法是先進(jìn)行部分的加強(qiáng)，這部分我打算用兩課時(shí)的時(shí)間，然后再專門進(jìn)行幾何部分的學(xué)習(xí)，尤其是幾大定理的運(yùn)用，需強(qiáng)烈加強(qiáng)。行程還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　然后進(jìn)行整個(gè)知識(shí)點(diǎn)從頭到尾學(xué)習(xí)一遍，并更加加大難度。在她腦海中形成更加完善的體系。

　　較后，我將對她的知識(shí)點(diǎn)的掌握進(jìn)行系統(tǒng)的查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行一下綜合診斷。

　　2.針對思維能力的不足做出授課計(jì)劃

　　其實(shí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)很有難度的題目，孩子不能理解很正常，但她有一個(gè)缺點(diǎn)，不善于總結(jié)，幾個(gè)類似的題目出現(xiàn)還會(huì)出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤，這就歸結(jié)于她不善于總結(jié)，以后再上課的過程中我更會(huì)加強(qiáng)她這方面的能力，見到兩個(gè)類似的題目，讓她自己總結(jié)遇到這樣的題目該怎樣解答。

　　她容易馬虎，所以以后我也會(huì)加強(qiáng)糾正她這方面的錯(cuò)誤，馬虎一道題，隔幾天拿出來再考她，直到她連做三次都正確為止。

　　3.對課堂反饋給出積極評(píng)價(jià)

　　對于孩子積極認(rèn)真的態(tài)度，我非常滿意，并希望能夠繼續(xù)保持。而且，媽媽總是在課下把他的錯(cuò)題總結(jié)出來，我相信她的母親幫了一個(gè)非常大的忙，真是一個(gè)好母親。

　�。ǘ�）階段性輔導(dǎo)目標(biāo)

　　1.先進(jìn)階段：（前8次課）對于，幾何，行程的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。

　　2.第二階段：（中間課時(shí)）對整個(gè)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍。

　　3.第三階段：（剩下5課時(shí)）進(jìn)行綜合模擬，查漏補(bǔ)缺。

　　（三）課時(shí)安排（可做適當(dāng)調(diào)整）

　　先進(jìn)次課：進(jìn)行的速算巧算總結(jié)訓(xùn)練

　　第二次課：仍舊訓(xùn)練速算巧算

　　第三次課：進(jìn)行幾何部分幾大定理學(xué)習(xí)

　　第四次課：幾大定理復(fù)習(xí)總結(jié)

　　第五次課到第八次課：行程加強(qiáng)

　　中間課時(shí)：從頭到尾復(fù)習(xí)一遍知識(shí)

　　較后五次課：進(jìn)行知識(shí)查漏補(bǔ)缺

　�。ㄋ模�寫給家長的話：

　　1.課外輔導(dǎo)是學(xué)校授課的輔導(dǎo)地位。

　　在學(xué)校里上課，老師未必能注意到每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，學(xué)校里的培養(yǎng)是籠統(tǒng)的，因此孩子在學(xué)校里上課可能有很多問題得不到老師的及時(shí)關(guān)注。孩子可能會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而喜歡一門學(xué)科，課外輔導(dǎo)就是對孩子進(jìn)行專一的培養(yǎng)和提高，根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)形成特有的教課方案。我們可以和孩子更好的溝通交流，能在先進(jìn)時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。基礎(chǔ)不好，就進(jìn)行針對性的查漏補(bǔ)缺，在較短的時(shí)間內(nèi)，以較高的效率，達(dá)到較好的效果。但是課外輔導(dǎo)并不是全部，也需要家長您的大力配合，只有校內(nèi)，校外以及家里還有孩子本身四個(gè)方面的共同努力，我們才能達(dá)到共同的目標(biāo)。

　　2.家長與孩子的職責(zé)。

　　a)希望家長能夠配合老師的工作，監(jiān)督孩子完成一定的功課和診斷。根據(jù)孩子自身的情況制定相關(guān)的計(jì)劃，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，希望家長能夠非常積極地配合，在此表示感謝。

　　b)上課前進(jìn)行仔細(xì)的預(yù)習(xí)--上課時(shí)需要孩子認(rèn)真地聽課--回家后要努力積極的完成功課--每個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)和總結(jié)--回顧學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，主動(dòng)說出自己還比較模糊的問題。以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，都需要家長在沒有老師監(jiān)督的情況下，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在此學(xué)習(xí)過程中，不斷尋找更適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　c)為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，家長應(yīng)經(jīng)常關(guān)心孩子，從他感興趣的話題和感興趣的事情入手，鼓勵(lì)孩子都參加社會(huì)，學(xué)校，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。開闊孩子的視野，提高修養(yǎng)，使孩子不斷累積知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)和成長。

　　3.寄語

　　你是一個(gè)非常認(rèn)真勤奮的好孩子，老師都喜歡這樣的孩子，可愛靈活。在我看來，只要你稍微的加把力，在學(xué)習(xí)上會(huì)更加優(yōu)秀，同樣在各方面都會(huì)更加優(yōu)秀。你很自信，這是老師很欣賞的一點(diǎn)，有自信的人會(huì)把事情做的很優(yōu)秀。數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都是相關(guān)聯(lián)的，我們要把基礎(chǔ)的都學(xué)好，然后像穿針引線一樣把每一塊的知識(shí)點(diǎn)都引出來，加強(qiáng)印象，熟練運(yùn)用，久而久之，自然不是難題，再加上你很聰明，相信你會(huì)做的很好。

　　其實(shí)，數(shù)學(xué)并不是我們簡單的知道它是一門學(xué)科，其實(shí)鍛煉人的邏輯思維，提高人的智商，對于以后初中高中物理化學(xué)的學(xué)習(xí)都是非常有用的。它的作用真的相當(dāng)大。希望你能熟練掌握這門學(xué)科。

　　祝你能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，在中環(huán)和走美中你呢個(gè)取得優(yōu)異的成績，考上理想的學(xué)校。同時(shí)也祝你能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，在未來的道路上越走越好。

   智康老師  孫佳寶