與高三同學(xué)談高考英語(yǔ)語(yǔ)法題解題技巧

2011-02-16 10:56:07 　來(lái)源：新聞晚報(bào)

　　從上述“2005年—2010年上海市高考英語(yǔ)語(yǔ)法題統(tǒng)計(jì)表”上可以看出語(yǔ)法診斷的重點(diǎn)是動(dòng)詞，6次高考共診斷36題，平均每次高考診斷6題；其次是狀語(yǔ)從句有10題；名詞性從句有10題；形容詞與副詞有7題；而冠詞與數(shù)詞、虛擬語(yǔ)氣為較少。由此我們就可以根據(jù)歷年語(yǔ)法診斷題的分布，合理分配語(yǔ)法復(fù)習(xí)的時(shí)間。因此我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，就要在重點(diǎn)項(xiàng)目上多花時(shí)間，在非重點(diǎn)項(xiàng)目少花時(shí)間。再如，在復(fù)習(xí)非謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，哪些動(dòng)詞后可以跟動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)，哪些動(dòng)詞后可以跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，要把常用的動(dòng)詞進(jìn)行分類，然后背誦；在復(fù)習(xí)動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)時(shí)，我們也可以進(jìn)行分類，如：feel,hear,listento,make,let,have,see,lookat,watch,notice,observe等，這些動(dòng)詞后面動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)不帶to：Ioftenhearhimsingthesong.Don’tforgettohavehimcome.Hesatlis－teningtoherclimbthestairs。方法各有不同，但目的只有一個(gè)，抓住重點(diǎn)，提高效率。

　　2、把握考點(diǎn)提高能力

　　考點(diǎn)：語(yǔ)法注重對(duì)題干語(yǔ)境的理解和語(yǔ)法形式的掌握。

　　高考英語(yǔ)語(yǔ)法診斷呈現(xiàn)兩大特點(diǎn)：一是基礎(chǔ)性，基礎(chǔ)知識(shí)診斷面廣，覆蓋了詞法、句法的基本知識(shí)點(diǎn)；二是語(yǔ)法試題更呈現(xiàn)語(yǔ)境化，選用的題干語(yǔ)句上下文情景清晰，孩子易于理解。我們分析前幾年的高考語(yǔ)法題，診斷的內(nèi)容都是較基礎(chǔ)的知識(shí)，且題目難度不高。由于一道題對(duì)應(yīng)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，做題時(shí)要同時(shí)揣摩老師通過(guò)這題想考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，想明白了，題目也就迎刃而解了。如：

　　例1，Ataroughestimate,Nigeriais______GreatBritain.(05秋)

　　A.threetimesthesizeas

　　B.thesizethreetimesof

　　C.threetimesasthesizeof

　　D.threetimesthesizeof

　　剖析：本題診斷倍數(shù)的表達(dá)方法。倍數(shù)有三種表示法：

　　(1)Xtimes+as+形容詞或副詞原級(jí)+as，如：AisthreetimesaslargeasB。

　　(2)Xtimes+形容詞或副詞比較級(jí)+than，如：AisthreetimeslargerthanB。

　　(3)Xtimes+名詞形式，如：AisthreetimesthesizeofB。

　　本題用的是第三種表達(dá)方法，所以選項(xiàng)D是正確答案。

　　例2，Inanhour,wecantraveltoplaces____wouldhavetakenourancestorsdaystoreach。(06秋)

　　A.whereB.when