2011中考知識(shí)點(diǎn)鞏固之語文學(xué)科問答

　　（一）文言文閱讀該如何復(fù)習(xí)？

　　答：文言文閱讀共兩篇，分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。重點(diǎn)考察三個(gè)方面的內(nèi)容：解釋字詞、翻譯句子、理解文本。字詞分為詩詞和虛詞，考綱規(guī)定了考察的150個(gè)實(shí)詞和5個(gè)虛詞。實(shí)詞部分考察的較多的還是三種用法：古今異義、一詞多義、詞類活用。復(fù)習(xí)的時(shí)候，要結(jié)合規(guī)定的考查范圍，有重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。翻譯句子實(shí)際上是在字詞的基礎(chǔ)上增加了對(duì)固定句式的考察。文本理解題分為兩部分，一是直接提取信息，二是理解內(nèi)容。要注意的是，理解題的答案都能從文中得到，千萬不能自說自話。

　　（二）現(xiàn)代文閱讀總是零零碎碎地丟一些分?jǐn)?shù)，該怎么辦？

　　答：現(xiàn)代文閱讀零零碎碎地丟分，家長(zhǎng)往往歸因于孩子的粗心。事實(shí)上，這反映了孩子在理解深度和解題技巧上尚不夠圓潤(rùn)。現(xiàn)代文閱讀的考察包括兩個(gè)部分，一是基礎(chǔ)知識(shí)，二是文本解讀。基礎(chǔ)知識(shí)部分考察較簡(jiǎn)單，孩子大多能得分。理解題是失分的重點(diǎn)。很多孩子往往僅能回答到答案的某一方面，卻忽略了其他的方面�？赡苌约犹崾荆�孩子就能知道答案所在，然而讓他獨(dú)立完成的時(shí)候，卻總是捅不破那層紙。這其實(shí)還是反映了孩子對(duì)解題思路和解題方法的生疏。而這兩方面完全可以通過短期的訓(xùn)練，讓孩子得到令家長(zhǎng)較為滿意的提高。從考綱來看，今年的中考現(xiàn)代文閱讀很可能是記敘文和議論文，復(fù)習(xí)時(shí)要有所側(cè)重。

　　（三）作文總是顯得很空洞，言之無物，該怎么辦？

　　答案：對(duì)于初三孩子來說，大多數(shù)孩子在診斷的時(shí)候選擇較多的文體還是記敘文。上海的孩子記敘文中存在的一個(gè)普遍問題是缺乏細(xì)節(jié)描寫和重點(diǎn)不突出。對(duì)于參加中考的孩子來說，文章的立意和結(jié)構(gòu)不存在太多問題，也就是說基本的思路是清晰的。那要解決的問題就是，如何突出中心。這里要注意的是，不是所有情節(jié)都要詳寫，更不是平均用力。那些有利于表現(xiàn)人物、突出主題的情節(jié)才是應(yīng)該花很多筆墨的，這樣的情節(jié)在一篇文章中一般為一到兩處。情節(jié)的問題解決之后，接下來就是細(xì)節(jié)的把握。這里要注意的是，所謂細(xì)節(jié)，它可以是人，也可以是物。寫人時(shí)我們要突出特定情境中人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等。寫物時(shí)則更應(yīng)該從物影響主題的角度進(jìn)行描寫。