2011北京中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)答案及深度解析

2011-07-11 14:50:30 　來(lái)源：新浪教育

　　那夜雨多夏意濃，緊張地迎來(lái)了2011年的中考。

　　診斷后，很多孩子發(fā)短信來(lái)，通報(bào)著發(fā)揮穩(wěn)定，也偶有孩子因基礎(chǔ)題今年大變身稍顯郁悶。細(xì)看2011中考語(yǔ)文試題，不禁感慨頗多。穩(wěn)中求變，所言不虛。

　　一、選擇

　　第1題，字音辨析。

　　該題出現(xiàn)了很多歷年中考的老朋友：07年北京試題的“情不自禁(jìn)”、“機(jī)械(jiè)”、04年北京試題的“脂肪(zhǐ)”、09年北京試題的“追本溯源(shuò)”。10年人教模擬“詰責(zé)(jié)”、09年河北試題“捕(pū)風(fēng)捉影”，考綱新增詞匯“鳥(niǎo)瞰(kàn)”、“懲惡揚(yáng)善(chéng)”，我們也進(jìn)行過(guò)強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練。尤其“翹首(qiáo)”、“脂肪(zhǐ)”，在較后的點(diǎn)題班，我們又再次引出。

　　所以，本年的先進(jìn)題，對(duì)于我們的學(xué)員，應(yīng)該是“開(kāi)門(mén)紅”。

　　正確答案：C

　　此題難度：★★★

　　第2題，字義辨析。

　　該題新增詞匯及成語(yǔ)(本色、專心致志)同字異義巧妙融合，此題出的著實(shí)用心良苦。也因?yàn)槌踔姓Z(yǔ)文，孩子對(duì)詞語(yǔ)及成語(yǔ)獨(dú)字的釋義訓(xùn)練較少，所以簡(jiǎn)化了難度，讓孩子去選擇“解釋及判斷都不正確”的一項(xiàng)。孩子如若對(duì)字義實(shí)在沒(méi)有把握，運(yùn)用之前的近義詞或者相近的詞語(yǔ)釋義代入解題，甚至排除法，都可選出答案。如，興致(興趣)和我們之前訓(xùn)練的04年北京試題“錯(cuò)落有致”的致字(極有情趣，使人看了有好感)有些近義，這樣即可推斷出答案。

　　正確答案：B

　　此題難度：★★★☆

　　第3題，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)選擇。

　　關(guān)聯(lián)詞的選擇是一個(gè)熟能生巧的過(guò)程，僅靠語(yǔ)感解題自然無(wú)底氣。要在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，針對(duì)性訓(xùn)練。我們?cè)谥锌记搬槍?duì)性給孩子訓(xùn)練的09年湖北試題、09年遼寧試題，都是4個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的銜接選擇。訓(xùn)練之下，應(yīng)對(duì)北京試題3個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的銜接，自然不是難事。“年代久遠(yuǎn)”和“畫(huà)作的墨跡已有些暗淡”是因果關(guān)系，和之后的“絲毫掩蓋不住它內(nèi)在的神韻”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，答案顯而易見(jiàn)。

　　正確答案：A

　　此題難度：★★★★

　　第4題，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

　　今年診斷說(shuō)明發(fā)布前后，新東方初中語(yǔ)文教研組已經(jīng)開(kāi)始著手準(zhǔn)備標(biāo)點(diǎn)知識(shí)的授課及訓(xùn)練題目。果然，“不負(fù)眾望”，標(biāo)點(diǎn)作為一道獨(dú)立的題目，脫穎而出。此題重點(diǎn)考察了點(diǎn)號(hào)(句號(hào)、冒號(hào))、標(biāo)號(hào)(引號(hào)、書(shū)名號(hào))的選擇運(yùn)用。

　　有學(xué)員反映，較后在C、D間徘徊，但是忽然想到上課時(shí)候，針對(duì)冒號(hào)(若分說(shuō)部分是對(duì)總說(shuō)的分項(xiàng)說(shuō)明或列舉時(shí)，則用冒號(hào))，老師給出的幾個(gè)非常通俗有喜感的例句，終于結(jié)束了徘徊，毅然選出了答案。

　　此外，還有孩子根據(jù)排除法(表示活動(dòng)稱謂時(shí)應(yīng)該用引號(hào))，將D排除。

　　正確答案：C

　　此題難度：★★★★

　　第5題，語(yǔ)句選擇題。

　　今年的語(yǔ)序選擇題，是北京今年此類(lèi)題目較為簡(jiǎn)單易選的。

　　不變的是習(xí)慣，依舊是出了和北京人文地理相關(guān)的話題。此類(lèi)題目，孩子除了尋求語(yǔ)感外，依據(jù)我們之前訓(xùn)練的“找轉(zhuǎn)折銜接法”即可解出。首先，“①為中國(guó)古建筑中的杰作”為總結(jié)性的句子，應(yīng)當(dāng)放在段末；“②今天人們稱它為故宮，意為過(guò)去的皇宮”是對(duì)故宮名字由來(lái)的解釋，應(yīng)當(dāng)放在段首；“③整個(gè)建筑被兩道堅(jiān)固的防線圍在中間”，緊隨其后的是對(duì)防線的解釋——“外國(guó)是一條護(hù)城河，四周是3400米的城墻。”放在段中。

　　此外，本次只考察3個(gè)句子的排序選擇，對(duì)于做過(guò)我們訓(xùn)練的4-7個(gè)句子排序選擇題的學(xué)員來(lái)講，解題易如反掌。

　　正確答案：B

　　此題難度：★★★☆

　　第6題，修辭方法的理解。

　　今年，依據(jù)診斷說(shuō)明變化，新東方初中語(yǔ)文教研組也研討出修辭知識(shí)點(diǎn)的授課及訓(xùn)練題目。修辭方法，受到中考語(yǔ)文青睞亦是水到渠成。因?yàn)闅v年閱讀題的語(yǔ)句賞析都少不了修辭的身影，如06年北京試題第13題、09年北京試題第15題。同時(shí)，作文中，修辭也是孩子文采的體現(xiàn)。今年，將修辭單獨(dú)成題，也暗示著一個(gè)趨勢(shì)，修辭，在日后北京初中語(yǔ)文的角色會(huì)日益加重。

　　此題，是今年基礎(chǔ)題中較難的，亦是出的較有“技術(shù)含量”的。僅僅知曉修辭的分類(lèi)、判斷，是不足以解題的，必須要具有甄別能力。在點(diǎn)題班上，我們針對(duì)修辭題，訓(xùn)練過(guò)類(lèi)似題目(09年蘇州第三次月考第Ⅰ卷第3題、04年長(zhǎng)沙語(yǔ)文試題13題)，為孩子臨場(chǎng)發(fā)揮注入能量。

　　首先要考察各選項(xiàng)中修辭手法判斷是否正確，其次再去判斷選項(xiàng)中的解析是否符合文意。語(yǔ)段主要是抒發(fā)春天“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”人們的欣喜之情，故而應(yīng)當(dāng)選擇“D。選段中反復(fù)運(yùn)用感嘆句‘春天來(lái)了’，強(qiáng)烈地抒發(fā)了當(dāng)春天到來(lái)時(shí)人們按捺不住的欣喜之情。”

　　選項(xiàng)“A。選段中用“醒來(lái)”一詞賦予小草以人德行為，生動(dòng)地描寫(xiě)出春天草木萌發(fā)、萬(wàn)象更新的景象。”實(shí)為賦予“春天”人的行為。選項(xiàng)“B。選段中運(yùn)用‘從……來(lái)’的排比句式，形象地寫(xiě)出了春天來(lái)臨時(shí)大地上五彩繽紛的景象。”形象寫(xiě)出了春天的來(lái)之不易，表達(dá)了我們的欣喜之情。選項(xiàng)“C。選段中把‘我們’比喻成‘春筍’‘山花’，集中地表達(dá)了‘我們’對(duì)美好春天的期盼之情。”原文中“春筍”“山花”后面是“我們，從這里出發(fā)，走向夏的繁茂，秋得成熟……”，寫(xiě)出了承載對(duì)春天到來(lái)的喜悅，欣喜的迎接“春華秋實(shí)”。

　　正確答案：D

　　此題難度：★★★★★

　　二、填空

　　第7題，默寫(xiě)。

　　北京歷年的古詩(shī)默寫(xiě)都是出自書(shū)中原文，考察孩子記憶能力和甄別能力(如09年北京試題二-5-(4))。今年的功課，弱化了甄別能力，只要孩子踏實(shí)背誦即可得分。診斷后，有學(xué)員開(kāi)心發(fā)短信來(lái)說(shuō)，平時(shí)懶得背誦，多虧了較后我們總結(jié)的中考查漏補(bǔ)缺50天計(jì)劃，將古詩(shī)重點(diǎn)每天分3句背誦，終于一點(diǎn)點(diǎn)記住了，診斷沒(méi)有失分。

　　正確答案：(1)水面初平云腳低

　　(2)長(zhǎng)煙落日孤城閉

　　(3)有良田美池桑竹之屬

　　(4)會(huì)當(dāng)臨絕頂一覽眾山小

　　此題難度：★★★☆

　　第8題，名著閱讀。

　　今年的名著閱讀，沒(méi)有去考察孩子們耳熟能詳、但是都囫圇吞棗的名著；亦沒(méi)有考察因《變色龍》被熟知、但仍有孩子讀不準(zhǔn)發(fā)音的契訶夫(qìhēfū)；而是考察了今年愛(ài)兒(周海嬰)離世、誕辰一百三十周年、逝世70周年的一代文豪——魯迅�？梢�(jiàn)，北京中考語(yǔ)文的時(shí)政性愈加擴(kuò)散。在周海嬰先生離世那段時(shí)間，上課時(shí)，老師隨口一語(yǔ)，今年碰到了魯迅3個(gè)重大事件，要關(guān)注下魯迅了。有些學(xué)員，現(xiàn)在應(yīng)該偷偷的笑了。

　　正確答案：朝花夕拾仙臺(tái)棄醫(yī)從文

　　此題難度：★★★☆

　　三、綜合性學(xué)習(xí)

　　診斷說(shuō)明發(fā)布后，新東方初中語(yǔ)文教研組研討出結(jié)論：今年的綜合性學(xué)習(xí)分值加大，應(yīng)該在11分左右。于是課堂上，一直很重視訓(xùn)練學(xué)員綜合性學(xué)習(xí)的解題能力。

　　所幸，今年的綜合性學(xué)習(xí)很“給力”，沒(méi)有出現(xiàn)“描寫(xiě)演練”、“能力拓展”此類(lèi)難題，僅從信息提煉、語(yǔ)意歸納、圖表分析方面進(jìn)行考察。對(duì)于我們的學(xué)員來(lái)講，直面過(guò)福建、江蘇、重慶的一干難題，今年的題，是降低了解題難度的。

　　第9題，圖表分析、信息提煉。

　　此題和西城一模所考“菜籃子”頗為類(lèi)似，都是要結(jié)合數(shù)據(jù)看語(yǔ)段。但由于結(jié)合更為密切，所以略為難度。

　　但是通過(guò)我們平時(shí)所講的數(shù)字規(guī)律考察法及語(yǔ)段畫(huà)層法，不難總結(jié)出答案。從材料一圖表的數(shù)字變化趨勢(shì)，可以發(fā)現(xiàn)軌道交通線路總里程數(shù)增長(zhǎng)翻倍(對(duì)應(yīng)材料二的先進(jìn)層意思)，公共汽車(chē)運(yùn)營(yíng)車(chē)輛增多，且全市交通投資翻倍投入(對(duì)應(yīng)材料二的第二層意思)�？梢�(jiàn)北京開(kāi)始“大力發(fā)展公共交通”，且材料二段末亦指出“實(shí)施小客車(chē)總量調(diào)控，保持全市各級(jí)黨政機(jī)關(guān)公務(wù)用車(chē)零增長(zhǎng)。”結(jié)合歸納，即為治理思路。

　　正確答案：(1)主要措施①發(fā)展軌道交通②提高公交運(yùn)營(yíng)能力

　　(2)思路：大力發(fā)展公共交通，對(duì)小客車(chē)和公務(wù)用車(chē)實(shí)施限制。

　　此題難度：★★★★☆

　　第10題，信息提煉、語(yǔ)意歸納。

　　看似話語(yǔ)很多，但是意思明確。領(lǐng)教過(guò)2010重慶市試題“低碳生活”的學(xué)員，看到此題，應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)舒一口氣了。說(shuō)明的三點(diǎn)，以不同的三位采訪人劃分即可。此題要注意的是，總結(jié)出的答題語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，不可繁冗。而結(jié)論，要回歸題頭去看，“今年來(lái)，北京市在治理道路交通擁堵方面采取了許多有力措施。學(xué)校就此開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。”可見(jiàn)，結(jié)論要和治理措施的成效相關(guān)，通過(guò)3位采訪人的話語(yǔ)，不難總結(jié)出，市政府治理道路交通擁堵見(jiàn)到成效。

　　正確答案：(1)說(shuō)明①公交車(chē)密度加大，乘車(chē)人增多

　�、谖蔡�(hào)限行后，車(chē)流量減少

　　③停車(chē)費(fèi)上調(diào)，停車(chē)數(shù)量下降

　　(2)結(jié)論：市政府治理道路交通擁堵見(jiàn)到成效。

　　此題難度：★★★★

　　第11題，語(yǔ)意歸納。

　　此題是3道題中，孩子較不容易答全題點(diǎn)的。有很多學(xué)員反映，只寫(xiě)出北京市政府治理道路交通擁堵措施，疏漏了第10題中總結(jié)出的“市政府治理道路交通擁堵見(jiàn)到成效。”此題孩子題點(diǎn)未答全，情有可原。

　　正確答案：北京市政府治理道路交通擁堵的思路及取得的成效

　　此題難度：★★★★★

　　四、文言文閱讀

　　診斷之后，有公主墳校區(qū)和石景山萬(wàn)商校區(qū)的學(xué)員發(fā)來(lái)短信，紛紛說(shuō)，文言文閱讀考的是上課時(shí)講的原題。不禁舒口氣，真是劍走偏鋒啊。

　　北京的中考文言文閱讀，都以考察距離我們生活時(shí)代較近的文章為主。孟子距離我們的久遠(yuǎn)，讓它的出題率一直是很低、很低。但是，為了以防萬(wàn)一，同時(shí)，也是秉承“育人方為師”的思想，為孩子們深化起了“舍生取義”。當(dāng)時(shí)的課上，依稀記得，孩子們對(duì)于“此之謂失其本心”所指的迷糊、古人不食嗟來(lái)之食的敬佩。談笑間，題點(diǎn)一一擊破。

　　文言文閱讀今年的考察，也預(yù)示著，下一屆的初三孩子們，要逐步加強(qiáng)對(duì)書(shū)本的文言文的全盤(pán)掌握。文言文，先人的思想智慧結(jié)晶，多多益善。

　　第12題，解釋加點(diǎn)詞

　　正確答案：(1)踐踏(用腳踢、踢)

　　(2)停止，這里是“止而不為”的意思。(放棄、止)

　　此題難度：★★★★

　　第13題，翻譯下面的語(yǔ)句

　　正確答案：輕蔑的呼喝著給他吃。(沒(méi)有禮貌的吆喝著給他，吆喝著給他)

　　此題難度：★★★★☆

　　第14題，“此之謂失其本心”中的“此”指的是什么？

　　正確答案：(向?yàn)樯硭蓝皇?今為宮室之美為之；(向?yàn)樯硭蓝皇?今為妻妾之奉為之；(為身死而不受)今為所識(shí)窮乏者得我而為之。

　　此題難度：★★★★

　　今年，基礎(chǔ)知識(shí)弱化了字形及俗語(yǔ)的考察，但是孩子們依舊不可放松，因?yàn)檫@個(gè)考察在作文中即有體現(xiàn)。在作文課上，我們一直強(qiáng)調(diào)給孩子，要學(xué)以致用，作文中運(yùn)用成語(yǔ)、俗語(yǔ)是很文采的。尤其是俗語(yǔ)，將俗語(yǔ)的原本出處及全句寫(xiě)出更是一個(gè)亮點(diǎn)。如今年的作文題目“日積月累”，我們就可以引入一些俗語(yǔ)。如：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”、“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”、“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。”

　　轉(zhuǎn)眼，解析寫(xiě)完，心情歸于平淡。眼前，浮現(xiàn)著孩子們步入高中時(shí)的開(kāi)心笑顏；此時(shí)，亦對(duì)即將迎擊中考的孩子們飽含希望。