備戰(zhàn)期中考試孩子需“補”什么嗎？

2011-10-24 09:53:59 　來源：新浪教育

　　隨著期中診斷的漸漸臨近，眾多孩子及家長又開始為孩子的診斷成績擔心了。結合多年的教學理論研究和實踐經驗，資深教育相關人士向筆者介紹了3種學習癥結。

　　癥結1：重點學科失分嚴重，孩子需“補”知識

　　考卷是先進手復習資料，備戰(zhàn)期中就應從孩子的月診斷卷入手，找出失分題型，回顧、彌補學習中的疏漏環(huán)節(jié)。“補”知識層面上的缺失：孩子要準確地總結自己每門學科的不足之處。在補上不足之后，分數(shù)能提高得更快。不論你的期中診斷是否理想，都需要打起精神，參與到下一階段的學習中。孩子也可以多與老師溝通，準確地為自己初步“定位”，了解自己的優(yōu)勢與不足之處。切記：在這一階段學習才是較重要的。

　　癥結2：經常性考場發(fā)揮失常，孩子“補”心態(tài)

　　“補”心態(tài)上的問題：在診斷技巧，如是否熟悉、適應診斷形式，如何更好地為試題較后幾道大題分配時間等，都是孩子們需要“進補”的方面。其次，是“補”信心。孩子和家長不要把一次診斷的分數(shù)看得太重，應以發(fā)展的眼光分析試題中的不足，并及時改進。對于那些月考成績不理想的孩子，老師、家長應為他們及時疏導情緒，正確定位，爭取在期中發(fā)揮更好水平。較后，要“補”精力，在總結上次診斷后，孩子應立即投入下一階段的學習中，畢竟以后孩子面臨更多的重要診斷。

　　癥結3：家長、學校信息不對稱，孩子需“補”溝通

　　家長和學校的溝通也需要“補”。保持暢通的家校溝通可以讓雙方及時了解孩子近況，糾正問題，督促孩子學習、生活。她建議家長和老師，可以不定時地通電話或將想說的話寫在孩子的備忘錄上，這樣能更快解決孩子的學習難題，為其樹立信心，確定目標，幫助其找到適合的方法，在期中診斷中取得滿意成績。