初三生及家長：寒假是中考備戰(zhàn)的關鍵期

2011-10-31 09:13:58 　來源：新浪教育

　　中考是初中生進一步的一次大的“關卡”，因此做好中考備戰(zhàn)就成了很多初三學子要必須面對的。對于初三學子而言，中考時間臨近，寒假恰恰是一個準備的關鍵階段。

　　數學

　　理清頭緒，針對性復習

　　理清脈絡抓基礎

　　孩子在這一階段的復習重點，應該注重自己理清初中數學內容的脈絡，開展基礎知識的系統(tǒng)復習�？砂凑諗蹬c式運算、函數與方程、幾何證明方程式、圖形的變化與證明等模塊進行復習。

　　新坐標教育老師介紹，近幾年的中考，基礎題型占了較大比例，許多試題源于課本。為此，復習中要緊扣教材，夯實基礎，以基礎題型的復習和基本數學思想、數學方法等的訓練為主，穿插少量的綜合復習，同時關注新學的知識，對課本知識進行系統(tǒng)梳理，形成知識網絡，對典型問題進行變式訓練，達到舉一反三觸類旁通的目的，做到以不變應萬變，提高診斷能力。

　　棘手問題抓方法

　　采訪中記者注意到，一些孩子復習過程中會有這樣困惑：面臨著系統(tǒng)復習與重點復習，復習基礎與提高能力的矛盾，孩子往往復習了前面忘了后面，復習后面又忘了前面。一位教授數學多年的老師建議，孩子在復習中不妨采用“短、平、快、全”的方法，短，題型短小，知識點單一，轉彎少。平，難度不大，簡單易解�？欤忸}速度快，一般孩子耗時約20至25分鐘，信息反饋快。全，知識點覆蓋整個初中數學體系，考查全面。這樣可以有效彌補孩子對知識的遺忘，有助于降低孩子的心理疲勞。

　　分別對待各有側重

　　復習中，孩子要針對自己掌握知識的情況進行有針對性的復習。如果是學習一般的孩子，要對自己嚴格要求，解題嚴密、細心；學習較好的孩子，在復習中不妨加強題目訓練，在解題過程中注重邏輯關系。另外還要針對知識點的難易程度，在中考中所占的比例，有區(qū)別、側重的重點復習。同時，有目的地進行糾錯訓練，分析易錯問題。

　　語文

　　立足基礎適當拓展

　　立足書本鞏固基礎

　　復習三年的課程對于任何人來說都是一個龐大的工程，很多學子會無從下手，其實這三年是為高中打基礎。

　　以課本為主、系統(tǒng)復習基礎知識是很多老師所提出的觀念。之所以立足課本，是因為很多東西都是來自課本內，如，我們常說課內文言文難過課外文言文，也就是說對于課內的文章掌握了，一些基本的知識點就會給你很大的幫助，使得你在了解一些課外文言文時就會得心應手。寒假階段學子有了一定的時間，因此抓住這個機會進行系統(tǒng)而全面的基礎知識學習很關鍵，如，字、詞、句子等診斷基本元素的學習。

　　另外，在這個階段立足基礎知識復習的情況下，可以適當地多看一些書籍，如，《讀者》、《青年文摘》等，適當的擴充積累，會為作文和閱讀題提供有益的幫助。

　　閱讀和作文是的關鍵

　　閱讀和作文分數比例大，也是很多同學的丟分大項。業(yè)內老師表示要想在中考中取得好成績，閱讀和作文必須過硬。

　　目前很多閱讀的文章都是抒情類的散文，很多孩子無法抓住切入點，表達能力差，在表述上缺乏規(guī)范性。 20、30分的閱讀題，有的同學只能得2、3分。閱讀題需要將信息有效轉化。有的孩子很依賴于在復習中老師據題給出答案，其實不合適。孩子自己還要適當地多讀一些文章。

　　在作文方面，由于目前命題作文、材料作文等比較多，相對于自由性的作文來說，還是比較容易的，因為整體的模式和概念是相同的，那么就需要學子學會提煉主題、分析觀點，然后進行全面論證或闡述，對于這方面的復習可以有針對性地做一些訓練，同時多看一些范文，打開思路、積累素材。

　　英語

　　側重回歸課本

　　切忌盲目拓展

　　很多孩子在英語學習中喜歡不斷向外擴展，認為這樣對于成績有很大的幫助，但不少老師卻指出，隨著新教材方式的變化，回歸課本才是關鍵。

　　從這兩年的診斷情況來看，隨著新教改變化，診斷的方向也發(fā)生了變化�？梢哉f利用課本原文原題來出題是當前診斷的一個主旨。學子可以利用寒假階段系統(tǒng)鞏固詞匯、語法等基礎內容。

　　熟悉題型系統(tǒng)地打好基礎

　　“貪多嚼不爛”，這是我們常說的一句話，寒假有了時間，但對于準備的學子來說，并不意味著可以隨性學習，而是要了解題型，系統(tǒng)地打好基礎知識。

　　初中三年的課程現階段已經基本完成，但都是一個個模塊知識點，在這個階段，學子首先要做的就是將一個個模塊點能系統(tǒng)地串在一起，總體進行復習鞏固，打好基礎知識。

　　當然根據這幾年的中考情況了解重點和功課類型也是非常有必要的。比如以往有完型填空、首字母填空，而現在又出現了自由填空類型的題，這對于學子掌握句子的能力提出了要求，因此助力自身語法、表述、分析的綜合能力非常有必要。

　　而在作文方面，目前主要是命題作文較多。孩子們要學會中文轉換英文的模式，拓展自己的英語思維，這就需要在鞏固基礎知識的層面上做一定的積累。業(yè)內老師給出學子一個模板，比如按照總(概括)——分(詳盡敘述說明)——總(總結)的概念來寫作文，一般都會抓住重點，取得不錯的成績。

　　理化

　　記憶基礎上深入理解

　　先過基礎關

　　孩子在寒假期間應該把基礎知識復習鞏固一遍，基礎不是太好的孩子更應該借助這段時間做助力學習。這是物理老師化學老師給初三孩子共同的建議。

　　作為一位有著多年教學經驗的物理老師，韓老師認為，夯實基礎知識，是這個假期孩子應該努力的基本方向。有些孩子把基礎復習看得過于簡單，認為復習基礎知識就是死記硬背一些概念、公式，多做一些簡單題目。實際上基礎復習，不僅包括概念公式的記憶，還應該深化對基礎知識的理解，重視知識的發(fā)生、發(fā)展過程，注意基礎知識之間的內存聯(lián)系并使之系統(tǒng)化。比如初中物理初步介紹了一些重要的概念，如力、速度、密度、壓強、溫度、比熱、電流、電壓、電阻、電功、電功率等。復習時要明確這些概念之間的內在聯(lián)系和相互關系是怎樣通過物理規(guī)律來體現的。再就是基礎知識得到鞏固的基礎上，做題目訓練過程中注意除了量的積累，還要熟悉基本的解題技巧，掌握解基礎題的思路。

　　制定計劃找不足

　　老師們建議，孩子在寒假期間不妨根據自身情況自己制定一個復習計劃，然后對照老師的復習計劃，找出自己復習中遺漏的重點和難點，及時對欠缺部分進行補救。同時，孩子在復習中切記要把握住中考化學內容及要求層次。毫無疑問，化學復習必須緊扣課本，但高效的復習必須在老師的指導下理性地進行。再者化學復習是對已學過化學知識的再次學習，是學習過程中的重要環(huán)節(jié)，是把化學知識條理化、系統(tǒng)化，加深理解、熟練運用的過程。