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命題一：我們真棒
【模擬試題】我們的心是齊的，我們的眼是明的，我們的聲音是亮的。成功在向我們招手，讓我們一起來努力吧！
請以“我們真棒”為題作文。
【寫作導(dǎo)引】
一、近一點(diǎn)。我們是初中生，較好就寫初中生活中的事情，新鮮十足。盡量不寫小學(xué)里發(fā)生的往事，畢竟離現(xiàn)在有的遠(yuǎn)，而且給人幼稚的感覺。
二、小一點(diǎn)。“我們真棒”，旨在發(fā)現(xiàn)、欣賞同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處，并能以恰當(dāng)?shù)姆绞郊右再澝馈？梢曰貞浬磉吺吕�，寫出一次雪�?zāi)或地震中的表現(xiàn)，表現(xiàn)是“我們”一瞬間成長；還可以從“我們”心靈成熟的過程方面構(gòu)思，反映“我們”在生活中不斷打磨不斷成熟的過程。
【文題引申】我能行為自己喝彩青春優(yōu)秀山高我為峰我為你驕傲
【佳作示例】我們真棒
隨著裁判一聲清脆的哨響，足球比賽開始了。
首先，由我方的“機(jī)靈鬼”左邊鋒丘偉霖開球，他一腳將球傳給了中鋒尤鏘豪，尤鏘豪像猛虎下山似的帶球向前突破。只見他左跑右晃，一連騙過了敵方的好幾個(gè)隊(duì)員，把球帶到對方禁區(qū)里，剛要起腳射門時(shí)，不料被對方的三個(gè)后衛(wèi)團(tuán)團(tuán)圍住，堵住了球路。這時(shí)右邊出現(xiàn)了空檔，邊上觀戰(zhàn)的同學(xué)急得扯著嗓子大喊：“快往右傳！”可他充耳不聞，只想個(gè)人進(jìn)球，硬是帶球往前沖。較后球終于被對方搶走了，一次較好的的進(jìn)球機(jī)會(huì)失去了！邊上觀戰(zhàn)的同學(xué)氣得直跺腳……
雙方隊(duì)員地場地上不停地穿插跑動(dòng)。
我是做前鋒的，我對所有球員說：“小心一點(diǎn)，敵方的劉強(qiáng)一定會(huì)進(jìn)攻過來，請所有球員注意一點(diǎn)。”說時(shí)遲，那時(shí)快，劉強(qiáng)已經(jīng)擺脫了我和兩個(gè)前鋒。只見他在中場挺身收腹，接住同伴傳來的一記高球，習(xí)慣地用小腿輕輕地一顛，球魔術(shù)般地跳過對方防守隊(duì)員的頭頂。他飛速插上，以靈活逼真的假動(dòng)作，帶球一連繞過我方3名后衛(wèi)的阻擊，一直沖入禁區(qū)，巧妙避開已撲到跟前的守門員，側(cè)身起腳，‘唰’的一聲，球應(yīng)聲入網(wǎng)。
場上比分0：1，場外的歡呼聲、嘆息聲響成一片。
“別泄氣，加強(qiáng)配合，加油！”“加油，加油，加油……”拉拉隊(duì)們的呼喊聲不斷地飄進(jìn)我們的耳朵。在鼓勵(lì)聲中，我們接受了上次進(jìn)攻失敗的教訓(xùn)，注意加強(qiáng)了相互之間的配合。下半場，兩個(gè)踢中衛(wèi)的同學(xué)接到蘇楠傳過去的球后，來了一個(gè)漂亮的“二過一”，三盤兩帶將球傳給了右邊鋒思源。思源帶著球，迅速?zèng)_到了敵方的底線附近，還沒等敵方的后衛(wèi)上來沖搶，他就來個(gè)釜底抽薪，把球傳給了沖入禁區(qū)的中鋒尤鏘豪，尤鏘豪沒等球落地就是一腳凌空勁射，球就像一發(fā)重磅炸彈一樣飛進(jìn)了對方的網(wǎng)窩。“球進(jìn)了！”比分1：1！
場上的同學(xué)互相拍手擁抱致意，邊上觀戰(zhàn)的同學(xué)跳躍著、歡呼著……
比賽還在激烈地進(jìn)行著，雙方都有幾次精彩的配合，但都被對方嚴(yán)密的防守瓦解了，誰都沒有進(jìn)球。這時(shí)離比賽結(jié)束只有二十秒了，我方又一次攻到敵方禁區(qū)，三個(gè)前鋒隊(duì)員幾次傳著球，找尋射門機(jī)會(huì)，沒想到敵方的后衛(wèi)幾次斷球失敗便急了，竟然手球犯規(guī)，我隊(duì)得到了一個(gè)點(diǎn)球。只見罰球的思源大喊一聲，猛射一腳，這時(shí)，大家心跳仿佛都停止了，目光被一條無形的繩栓著，球在空中旋著轉(zhuǎn)著，飛向球門。只見對方的守門員一個(gè)魚躍，雙手一擊，將球擊落。機(jī)靈的丘偉霖見了猛撲過去，補(bǔ)上一腳，球卻打在門框上，又彈了出來，眼明手快的蘇楠一個(gè)虎跳，腦袋往前一頂，球終于飄飄然地彈入了網(wǎng)中。恰巧比賽結(jié)束的哨聲響了，我們以2：1險(xiǎn)勝。
我們真棒，贏得了勝利！
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