預(yù)約課程還可獲贈免費的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)診斷
點擊預(yù)約→免費的1對1學(xué)科診斷及課程規(guī)劃
【經(jīng)典案例】
蕾蕾是個六年級的女孩，她是個典型的乖乖女，一切都順從媽媽的指令，媽媽讓她做什么她就去做什么。生活上如此，學(xué)習(xí)上更是如此。在家里，她嚴格按照媽媽給她制訂的時間表來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
有一次，媽媽生重病住院一個多月，沒有辦法再像往常一樣時刻指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。離開了媽媽的點滴指導(dǎo)，蕾蕾根本不知道什么時候該做什么事情，也不懂得如何提高自己比薄弱的科目。慢慢地，她的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了很大的退步。
【相關(guān)人士診斷】
學(xué)習(xí)能力比學(xué)習(xí)成績更加重要。學(xué)習(xí)能力就比如是“漁”，是學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，而學(xué)習(xí)成績就比如是收獲的“魚”。對孩子我們要授之以漁，而不是授之以魚。只要掌握了打漁的本領(lǐng)，何嘗捕不到魚呢？
數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“自學(xué)，就是一種獨立學(xué)習(xí)，獨立思考的能力。”學(xué)習(xí)是孩子自己的事，自學(xué)能力培養(yǎng)較能體現(xiàn)孩子的主體作用。自學(xué)能力是每個孩子都必須掌握的一種能力，需要父母及早培養(yǎng)。
孩子自學(xué)能力的養(yǎng)成與父母的家庭教育態(tài)度有很大關(guān)系。如果父母對孩子過于保護，對孩子的任何事情都親力親為，孩子就難以養(yǎng)成獨立的性格。所以父母應(yīng)該放手讓孩子自己去學(xué)習(xí)探索，教會孩子學(xué)習(xí)的方法和認真思考的習(xí)慣，使他具備發(fā)展的基本素質(zhì)，從小培養(yǎng)孩子獨立的性格，
中國有這么一句古話，強按牛頭不喝水，假如牛不想喝水，你按住它的頭它也不會乖乖的去喝水的。每個人都經(jīng)歷過孩提時代，相信大部分人都認為學(xué)習(xí)是一件非�？鄲蓝铱菰锏氖虑�，孩子的天性都是喜歡快樂、喜歡玩耍的，只是在后天的個性塑造和家庭影響的過程中以及明確了學(xué)習(xí)目的以后才會變得聰明好學(xué)、喜歡讀書了。那么家長如何才能讓喜歡玩耍的孩子轉(zhuǎn)移注意力變得主動做功課、主動學(xué)習(xí)呢？
首先要合理安排時間，孩子在家里的時間還是要比在學(xué)校的時間長的，但是除去睡覺、吃飯、洗澡的時間其實時間也并不是特別充裕了，因此孩子做功課、看書的時間就要和自由活動的時間區(qū)分開來，不宜安排學(xué)習(xí)和看書的時間過長，避免孩子在強迫的環(huán)境中產(chǎn)生逆反心理，厭煩和抗拒讀書學(xué)習(xí)。
其次要不斷放大孩子的優(yōu)點，每個孩子都一樣，既有優(yōu)點又有缺點，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并且把孩子的優(yōu)點不斷放大，找到孩子的興趣所在，在積極正確指導(dǎo)的同時要讓孩子明白自己是行的，而且身上優(yōu)點很多，不要把孩子說的一無是處。只要有優(yōu)點，哪怕比起別的孩子顯得微不足道也不要緊，要讓孩子知道自己很棒！放大孩子的優(yōu)點給他自信心。
對于家長來說孩子的學(xué)習(xí)不是一天兩天就能的，因此要給孩子時間，不要給孩子太大的壓力，讓孩子有一個逐步的過程，千萬不可超之過急，否則就是拔苗助長甚至?xí)鸬较喾吹男Ч?/p>
還有一種方法就是刺激法，包括舉周圍人的例子，告訴孩子正面的例子、反面的例子，讓孩子結(jié)合自己的實際情況進行對比，同時善于發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)前存在哪些思想和情緒問題，因勢利導(dǎo)，找到切入點以后一語中的，讓孩子接受精神刺激，并且用精神刺激作為動力一路前進，在學(xué)習(xí)的征途上披荊斬棘收獲碩果。
家長還要幫助孩子經(jīng)常改變學(xué)習(xí)環(huán)境，大人在同一環(huán)境呆的久了都會厭煩，何況孩子呢？那么書房要定期的更換一下裝飾或者壁畫，或者營造不同的學(xué)習(xí)空間給孩子，家里的每一個房間較好都配備辦公桌，可以讓孩子想在哪個房間學(xué)習(xí)就在哪個房間學(xué)習(xí)，或者干脆陪著孩子帶著功課和書本去郊外去公園，看書、寫字、復(fù)習(xí)功課，孩子開心，學(xué)習(xí)的動力就更充足了。
幫助孩子列一個計劃表也是很有必要的，有了計劃，孩子只要按部就班就可以了，并且?guī)椭⒆犹嵋恍┙ㄔO(shè)性的意見和建議，讓孩子在正確的學(xué)習(xí)道路上合理安排好自己的時間，把學(xué)習(xí)放在先進位，把玩耍放在第二位。
當(dāng)孩子遇到挫折的時候，要讓孩子鼓起勇氣面對苦難與挫折，幫助孩子度過難關(guān)，糾正孩子的不良習(xí)慣，讓孩子在快樂的環(huán)境中面對挫敗、面對困難，用贊賞的話語和目光對待孩子，激勵孩子，孩子的學(xué)習(xí)信心，讓孩子健康成長，學(xué)習(xí)的主動性和能動性都會得到增強。
【關(guān)鍵幫助】
家長要明確，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度由被動轉(zhuǎn)向主動，需要一個過程。比如，今天主動學(xué)習(xí)20分鐘，明天主動學(xué)習(xí)半小時，家長就要看到孩子的進步，如果后天他又回到學(xué)習(xí)20分鐘，家長也不應(yīng)該指責(zé)孩子意志不堅定、說話不算數(shù)，這些“帽子”對孩子的傷害很大。孩子在行為上出現(xiàn)反復(fù)是非常正常的，只要發(fā)現(xiàn)孩子有一點進步，家長就應(yīng)該表揚，即使出現(xiàn)波動和迂回，也不要譴責(zé)孩子，因為這也是孩子進步的過程。
培養(yǎng)孩子的自學(xué)意識，可使孩子終身受益，但它并非一朝一夕之事，需要父母用科學(xué)的方法、恒久的耐心長期堅持，主要做到：
【相關(guān)人士支招】
培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力可使孩子終身受益，但它并非一朝一夕之事，需要父母用科學(xué)的方法、恒久的耐心長期堅持，主要做法包括：
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鉆研的興趣。父母需要悉心觀察，要千方百計激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，讓他們在發(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識、在探索中提高自主參與的意識和能力。家長要鼓勵孩子好奇、好問。求知，引導(dǎo)孩子多思好問，鼓勵孩子從多角度分析問題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導(dǎo)孩子利用多種方式去探究，或者利用工具書、或者自己潛心思考、或者在網(wǎng)上搜索、或者去圖書館查詢等，讓孩子體會到攻克難題后的喜悅。
2、多用啟發(fā)的方式來指導(dǎo)孩子，千萬不要包辦代替。不要全權(quán)為孩子操持，要鼓勵孩子自己進行學(xué)習(xí)安排，分析自己的學(xué)習(xí)狀況，積極思考，在生活中也可以和孩子經(jīng)常進行討論、探討，讓孩子去感悟、領(lǐng)會、理解、掌握。
3、對孩子的每一點進步及時給予表揚和鼓勵，使孩子享受到成功感。孩子年齡小，認知能力有限，不要對孩子提出過高的要求，以避免孩子產(chǎn)生挫敗感而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭倦和畏懼情緒。父母絕不要不責(zé)怪孩子笨拙，不呵斥孩子無能。父母及時的肯定和鼓勵對培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。
4、要教育孩子和同學(xué)互幫互學(xué)、互相交流、互相啟發(fā)、共同提高。只有虛心互學(xué)，在和同學(xué)互相探討的過程中孩子的自學(xué)能力也會得到進一步增強，奠定較深厚的功底，而與同學(xué)分享學(xué)習(xí)方法的過程，也有助于孩子人際交往和人格魅力的培養(yǎng)。
熱點推薦
|
|||||||||||||||||||
小一至小五年級期末試題答案
加入QQ群，與更多家長交流經(jīng)驗�。�！
|
|
||
|
|
|
熱門課程推薦
