良好的家庭教育是孩子健康成長的保障

    孩子學(xué)習(xí)不好、成績差、學(xué)習(xí)馬虎……這些都是困擾家長的大問題。但是，家長在焦慮、煩惱的同時，是否也曾想過“造成孩子這樣，自己需要承擔(dān)哪些問題？”，家長在家庭教育中犯了哪些錯誤？

    家長在教育中不自覺的錯誤，可能導(dǎo)致孩子多種心理問題，并直接影響孩子的學(xué)習(xí)效果。那么，造成孩子問題的家庭原因有哪些，關(guān)鍵誤區(qū)又在哪里呢？

1.常詢問孩子在班級的名次

    家長不能以每次診斷成績的位置來肯定或否定孩子，對于一個不可能得先進(jìn)的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降，而且使孩子未來的整體發(fā)展進(jìn)入惡性循環(huán)。

2.常指責(zé)孩子的失敗

    比如有兩個孩子的語文診斷不及格，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次診斷還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)！”家長甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù)，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，注重于問題的解決；后者則會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常都會努力去實踐父母和教師對他們的期望，給孩子摧毀性的預(yù)言會造成傷害。

3、常阻止孩子玩耍，而命其回到書桌前

    玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不盡，孩子必然會產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機(jī)，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃�，則只會使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了。此外，還包括家長在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

    對此，智康1對1老師給出一些建議：

1、鼓勵孩子提出切合實際的目標(biāo)，一步步地爭取，不要希望一步登天，不過分關(guān)心孩子的診斷名次。

2、讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)、不依賴他人的良好習(xí)慣，不要過度干預(yù)、過度指導(dǎo)、過度幫助。

3、教育孩子正確對待失敗，告訴他要善于從失敗中找出成功之路。

4、以肯定任何大小成績的方法來建立孩子的自信心，讓孩子體會到，無論成功或失敗，只要他盡了努力，父母都一樣愛他。

5、當(dāng)孩子遇到困難時關(guān)心他、支持他、鼓勵他堅持不懈，頑強(qiáng)奮斗。

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