小學(xué)淺談：怎樣才能選個(gè)好學(xué)校

    又到了全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷臨近月了，許許多多的孩子正在奮斗著，正在為之努力拼搏。根據(jù)搜集的上年經(jīng)驗(yàn)。在此概要談?wù)勔恍┘议L(zhǎng)的確實(shí)體會(huì)，供即將小學(xué)的家長(zhǎng)參考。

一、必要性：

 1.要搞清楚義務(wù)教育和精英教育的概念與區(qū)別。

 2.人以群分，物以類聚，生源水平一定不會(huì)均衡，這里的生源指孩子的先天稟賦、家長(zhǎng)的理念、重視和投入、努力程度一定是不一樣的，相似的孩子和家長(zhǎng)喜歡聚在一起，而與差距大的自然疏遠(yuǎn)。

 3.有良好出路的初三學(xué)員基本集中在一些學(xué)校里。

二、如何掌握主動(dòng)權(quán)：

 1.學(xué)好義務(wù)教育的知識(shí)，全面發(fā)展，這是基本，助力成長(zhǎng)手冊(cè)上全A，較好體育也是優(yōu)。

 2.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德風(fēng)尚，這也是基本，成長(zhǎng)手冊(cè)上的品德評(píng)定里的某一小項(xiàng)的瑕疵也是招生老師關(guān)注的。

 3.教育不僅僅是學(xué)校的事，也是家庭的事，自己拓展課外，多學(xué)一些，根據(jù)大腦的發(fā)展規(guī)律及小學(xué)的要求，1-4年級(jí)多學(xué)才藝、英語，多看課外書，4年級(jí)開始學(xué)習(xí)一些小學(xué)數(shù)學(xué)，父母有能力教的就自己教，沒能力教的就出去學(xué)，上網(wǎng)校也是不錯(cuò)的選擇。學(xué)習(xí)時(shí)要注意體會(huì)思想方法，不要死套題型。不要在乎小學(xué)數(shù)學(xué)是否拿獎(jiǎng)，把小學(xué)數(shù)學(xué)作為思維體操來做，拿獎(jiǎng)是水到渠成的事，重過程輕結(jié)果。在英語學(xué)習(xí)上方法也是多樣的，不一定要背單詞，學(xué)新概念，摳語法，多看英語課外故事書、多看英語兒童劇也是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。周末多到圖書館逛逛，對(duì)提高語文水平和開闊知識(shí)面也大有補(bǔ)益。

 4.不要一直坐著不動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)候保持間歇性看遠(yuǎn)處，注意姿勢(shì)，保護(hù)視力。每天要有一定的運(yùn)動(dòng)量，飲食上葷素搭配，不要挑食，多吃水果，保持身體健康。

 5.積極參與學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)，在活動(dòng)中自己的能力。

 6.有選擇地參與一些比賽，在比賽中找到自己的差距和定位。個(gè)人認(rèn)為認(rèn)可度高的、參與度高的比賽有：

    數(shù)學(xué)：思維100評(píng)測(cè)、亞太杯、小機(jī)靈數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽

    英語：科普英語、通訊杯聽力

    語文：滬港杯現(xiàn)場(chǎng)寫作，小孩子閱讀、思維、英語邀請(qǐng)賽語文閱讀。

 7.對(duì)小四、小五班的個(gè)人看法：我們沒上過小五班，網(wǎng)上裸投，投一個(gè)中一個(gè)，小五班不是入學(xué)的必要條件。觀察參加小五班的人，班級(jí)里高手不會(huì)去，高手已經(jīng)有其它辦法證明自己的實(shí)力，成績(jī)差的也不會(huì)去，不想花錢做分母，中等生去小五班的較多，至于能否學(xué)到東西，那只有天知道了，可是孩子的時(shí)間耗得起嗎？小學(xué)在某種程度上比的是時(shí)間管理，就看你能否把有限的時(shí)間發(fā)揮出較大效率。小五班優(yōu)秀是有推薦資格，但是真心說能否學(xué)到東西，這是個(gè)問號(hào)。所以對(duì)于孩子來說，去小五班的目的不是學(xué)多少知識(shí)，而是去取得診斷的優(yōu)秀成績(jī)。

三、小學(xué)中信息也很重要，要踩準(zhǔn)各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)

獲得信息的渠道有：

 1.幾個(gè)教育論壇，如E度論壇。信息分析比較高端、獨(dú)特，E度版主既不用大喇叭、也不用小喇叭，而是用數(shù)據(jù)說話，分析有自己獨(dú)到的角度。

 2.學(xué)而思智康的公益講座

 3.就讀學(xué)校的老師和校長(zhǎng):

 4.上屆及前幾屆學(xué)員家長(zhǎng)

 5.目標(biāo)學(xué)校的孩子、家長(zhǎng)和老師

每種信息獲得渠道都有其缺陷，不要只從一個(gè)渠道獲得，而是相互印證、核實(shí)。

四、不要做買分、買獎(jiǎng)、通路子等投機(jī)取巧的事，這是飲鴆止渴，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的價(jià)值觀，讓孩子失去努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，貽害很大。為了找準(zhǔn)自己的定位，為了下一代，為了社會(huì)的誠(chéng)信，還是不要干這樣的事。

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