小學語文難點：關聯(lián)詞用法和典型錯誤

　�。�1）并列復句由兩個或兩個以上的分句并列組合而成，這些分句敘述相關的幾件事情，或說明相關的幾種情況，它們之間沒有主次之分。

　　并列復句常由分句直接組合而成，有時借助關聯(lián)詞語組合。常用的關聯(lián)詞語有“也”“又”“還”“既……又……”“一邊……一邊……”“一方面……另一方面……”、“不是…，而是…”等等。

　�。�2）遞進復句由兩個有遞進關系的分句組成，后一個分句表示的意思比前一個分句進一層。分句間常用的關聯(lián)詞語有“更”、“而且”、“甚至”、“尤其”、 “特別”、“何況”、‘不但（不僅、不只、不光）……而且（并且、也、還、甚至）……”、“尚且……，何況，…”等。

　�。�3）選擇復句由兩個或兩上以上有選擇關系的分句組成。選擇復句有兩種。一種是有取舍的選擇復句，表示對兩種可能的情況有所取舍，常用“與其…，不如……”、“寧可……，也不，…”等關聯(lián)詞語。另一種是無取舍的選擇復句，只提出幾種可能的情況，常用“或者……”、 “也許……，也許……”等關聯(lián)詞語，表示幾種可能性是相容的，并不互相排斥；也常用“不是……，就是……”、“要么…，要么……”等關聯(lián)詞語，表示兩種可能性是不相容的，不能同時存在。

　　（4）轉折復句由兩個有轉折關系的分句組成。后一個分句的意思不是順著前一個分句的意思說下來，而是轉到相反的意思上去。這類復句常用“雖然（盡管、固然）……，但是（可是、卻）…”、“然而”、“不過”等關聯(lián)詞語。

　�。�5）因果復句由兩個有因果關系的分句組成。這類復句兩個分句。間的關系有兩種。一種是說明因果關系，有的兩個分句是前因后果，有的兩個分句是由果朔因。常用“因為”、“由于”、“所以”、“因此”、“因為（由于）……，所以……”、’‘…之所以……，是因為……”等關聯(lián)詞語。另一種是推論因果關系，前一個分句提出一個依據(jù)或前提，后一個分句表示由這個依據(jù)或前提推出的結論。一般用“既然，…，就…，”等關聯(lián)詞語來表示。

　　（6）假設復句一般由兩個有假設關系的分句組成，前一個分句假設存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個分句說明由這種假設的情況產生的結果。常用的關聯(lián)詞語有“如果”、“假如”、“假若”、“倘若”、“要是”等，它們常和副詞“就”、“便’等配合使用。

　　（7）條件復句一般由兩個有條件關系的分句組成，前一個分句提出一個條件，后一個分句說明在這種條件下產生的結果。常用的關聯(lián)詞語有“只要”、“只有”、’‘除非”等，它們常和副詞“就”、“便”、“才”等配合使用。

　　關聯(lián)詞語使用五忌：

　　在復句中用來連接分句并表示分句之間關系的連詞、副詞及個別介詞和短語叫做關聯(lián)詞語。它是各類復句不同的事理關系的形式標志，能幫助我們明、認識分句之間的組合關系。關聯(lián)詞語運用得好，能給我們帶來許多積極作用；運用得不好將會導致一些語法錯誤。故在復句中運用關聯(lián)詞應五忌。

　　一、忌辨析不明

　　有些關聯(lián)詞語意思相差甚微，用法相似；有些關聯(lián)詞語形似而神異，應用時應特別加以區(qū)別。

　　“盡管”與“不管”開似，只一字之差，但用法與意義完全不同。“不管”是表排除一切條件，是無條件式條件復句的關聯(lián)詞語；“盡管”是讓步語氣的轉折復句的關聯(lián)詞。如：

　�、俨还苣阏J不認識，見了誰都打招呼。

　�、诒M管他說得有點過分，但總是為咱自己好。

　　另外，像“不是……而是……”只有一字之差，用不著法與意義卻完全不同。前者表選取擇關系，后者表并列關系。如：

　�、燮鋵嵾@不是一個墳墓，而是一個堡壘。

　�、艽蠖鄶�(shù)的字不是意義有所不同，就是用法有些兩樣。

　　有些關聯(lián)詞語，即使是表示同一邏輯事理關系，但它們在意義上也有細微的差別，不能互換。如“只有……才……”與“只要……就……”都是表示條件關系的關聯(lián)詞語，但前者表示的是必要條件，后者表示的是充分條件。如：

　�、葜挥凶哌@條路，才能順利登上華山頂峰。

　�、拗灰�走這條路，就可以到達羅馬。

　　有的關聯(lián)詞與不同的關聯(lián)詞語搭配，所反映的事理邏輯關系也不同。如：

　�、咚�既不說好，也不說壞。（表并列）

　　⑧他對我來說，既是嚴師，更是摯友。（表遞進）

　�、釘橙思雀襾砬址�，就消滅他。（表因果）

　　二、忌搭配不當

　　復句中關聯(lián)詞用的時候，都有相應的搭配形式，彼此相互照應。如：“如果……就……”、“不管……都……”、“盡管……卻……”、“與其……不如……”、“寧可……也不……等”。如果反不能配對的關聯(lián)詞扯在一起，將表示不出一定期的事理關系，甚至會出現(xiàn)語法錯誤。如：

　　⑩外國代表團無論走到哪里，中國人民就熱情地拆接待他們。

　　只要努力學習，才能取得較好的成績。

　　只要努力學習，才能取得較好成績。

　　關聯(lián)詞語“無論”一般與“都”搭配；不能與“就”搭配。“只要”一般與“就”搭配，不能與“才”搭配。故以上兩句不能正確表示出分句間的事理關系，出現(xiàn)了語病。

　　當然，有的關聯(lián)詞語可以與不同的關聯(lián)詞語搭配，表示一定的事理關系。如：“不是……就是（而是）……”、“然……更（又/也）……”等，應加以留心。