小學語文閱讀答題技巧深度解讀

　　小學語文閱讀應注意以下四點：

　　1）反復的讀題，理清題目所要求的
　　2）抓文章中心句
　　3）答題要簡單明了
　　4）如有概括文章內(nèi)容的題目  一般的都要回答到人物、地點、干了什么事（需要的情況下簡單的  述一下背景、和任務的心理描寫）

　　技巧是：

　　1、較重要的一點是不管題目有沒有要你說中心思想，你都要在腦子里打好草稿，因為所有題目都是圍繞這個出的。
　　2、如果要你說這個句子的含義，你要從三方面回答：

      （1)表面意思。（2）深層含義。（3）表達了作者的什么思想感情。

　　概括文章中心：

　　一篇文章寫了什么，是文章的主要內(nèi)容，作者為什么要寫這篇文章，作者的寫作目的，就是文章的中心思想。只有正確地理解和概括出中心思想，才真正地讀懂了一篇文章。概括文章的中心思想，不僅可以提高閱讀能力，而且可以提高思維能力，煅煉語言概括能力。那么，怎樣歸納文章的中心思想呢？

　　首先，對一篇文章一定要逐字逐句地認真閱讀，一邊讀，一邊想，弄清楚全文寫了什么，抓住文章的主要內(nèi)容，分析作者的寫作意圖。其次，在了解文章主要內(nèi)容的基礎上，再根據(jù)不同的文章進行具體分析，運用不同的方法，掌握作者為什么要寫這篇文章的原因，從而用概括的語言歸納出中心思想。
　　

　　歸納中心思想主要有三點要求：

　　1. 確切。即能準確、恰當?shù)卣页鑫恼滤�反映的思想感情�?/p>

　　2. 完整。即用恰如其分的句子把作者在文章中所反映的主要思想感情不遺漏地表達出來。

　　3. 簡潔。即在確切、完整的前提下，用較簡明扼要的文字來表達。
　　

　　歸納文章中心思想的方法主要有以下幾種：

　　1. 審題概括法。
　　有些記敘文的題目，標題就十分明確地揭示了文章的中心思想。如《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》、《偉大的友誼》標題點明了中心。我們可以考慮用擴句的方法，在題目的基礎上，加上適當?shù)脑~語，擴展成意思完整的句子，就是文章的中心思想。當然，用這種方法概括中心思想，還要先認真閱讀文章的主要內(nèi)容，然后再仔細考慮題目與中心思想的內(nèi)在聯(lián)系。

　　2. 摘句法。在閱讀和分析文章時，找出文章中心句，對概括中心有很大的幫助。
　　有的文章在開頭和結尾點明中心思想。如《桂林山水》一課，開頭就點明了“桂林山水甲天下”這一中心�！兑灰沟墓ぷ鳌芬晃慕Y尾一句“他是多么勞苦，多么簡樸！”點明了中心思想。有的中心句在文章的中間，有的中心句在文章中反復出現(xiàn)幾次。

　　從表達方法上看，記敘文的中心句又往往在文章的抒情或議論部分。如《少年閏土》一課，“��！閏土的心里有無窮無盡的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見高墻上的四角天空。”這段議論的句子含蓄地點出了文章的中心思想。

　　當然，找到了中心句后，我們還必須仔細分析。它是否完整地概括了中心思想。一般情況下，我們還需要對中心句進行適當?shù)丶庸�、修改，才能準確、完整地概括出文章的中心思想。

　　3. 主要內(nèi)容概括法。

　　有的文章中心思想往往不是一目了然的。一般記事的記敘文，是在敘述事件的發(fā)展過程中反映文章的中心思想的。寫人的記敘文是通過主要人物在事件發(fā)展過程中的言行來反映文章的中心思想的。這就要求我們首先要認真閱讀文章，在閱讀的基礎上，正確理解和掌握文章的主要內(nèi)容，然后再進一步推敲，領會作者的寫作意圖，用自己的語言概括出文章的中心思想。如《賣火柴的小女孩》一文，講了一個賣火柴的小女孩在大半夜凍死在街頭的故事，通篇寫了小女孩悲慘的遭遇。同學們讀后會產(chǎn)生對小女孩深切的同情，在這基礎上，理解到作者寫作的目的是為了揭露資本主義社會的罪惡，中心思想也就十分明確了。