怎么培養(yǎng)孩子的考試技巧

　　孩子平時(shí)功課不錯(cuò)，可一到診斷總是考不好。作為家長(zhǎng)該怎么辦呢？小學(xué)的孩子處于診斷波動(dòng)較大的階段，診斷總不穩(wěn)定是很正常的，怎樣才能讓孩子能發(fā)揮穩(wěn)定呢？這就需要家長(zhǎng)平時(shí)的培養(yǎng)和孩子平時(shí)的鍛煉。

　　一、培養(yǎng)臨場(chǎng)發(fā)揮能力和社交能力

　　這一點(diǎn)很重要。好多孩子英語(yǔ)口語(yǔ)很棒，無(wú)論什么話題都可以很流利的背誦出曾經(jīng)背過(guò)的一段文字，但是，其實(shí)正是這些背誦過(guò)的東西會(huì)給孩子的臨場(chǎng)表現(xiàn)減分，因?yàn)樘�過(guò)機(jī)械的背誦方式完全無(wú)法表現(xiàn)孩子的真實(shí)想法，通常給人的感覺(jué)就像八股文一樣循規(guī)蹈矩，完全沒(méi)了孩子自己的風(fēng)格，遇到曾經(jīng)準(zhǔn)備過(guò)的話題就一詞不差的背出來(lái)，一旦遇見(jiàn)的是自己沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)的就完全亂了方寸．

　　所以培養(yǎng)孩子較好的方法就是在日常生活中積極培養(yǎng)孩子思考和認(rèn)識(shí)自己生活的環(huán)境和社會(huì)的能力，充分發(fā)展孩子判斷問(wèn)題的能力，對(duì)所學(xué)知識(shí)多用多想，這樣才可以在任何情況下都能取勝．

　　另外孩子的社交能力也是很多重點(diǎn)學(xué)校考察的項(xiàng)目，與長(zhǎng)輩交流很有禮貌，與同學(xué)相處很融洽，說(shuō)話處世得體大方，積極向上樂(lè)于助人的孩子總是給人印象深刻，往往在印象分上就已經(jīng)占足了優(yōu)勢(shì)．而這些都不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的，都需要家長(zhǎng)和老師在日常學(xué)習(xí)生活中共同培養(yǎng)．

　　二、建立自信的心理

　　自信的人較美麗，同樣自信的孩子也較可愛(ài)．培養(yǎng)孩子正確的世界觀，在生活中經(jīng)常表?yè)P(yáng)，或者經(jīng)常用表?yè)P(yáng)的話來(lái)激勵(lì)孩子都能夠幫助孩子樹(shù)立自信心，讓孩子時(shí)刻知道自己是優(yōu)選秀的，沒(méi)有什么能難倒自己，這樣不但能緩解孩子在各種類型的診斷中的緊張心理，也能給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)和認(rèn)知的動(dòng)力，幫助孩子正常甚至是激發(fā)興趣發(fā)揮，在即將開(kāi)始的小學(xué)甚至是將來(lái)的中考高考中都能得到讓人滿意的成績(jī)．

　　三、盡量多接觸課外知識(shí)

　　小學(xué)診斷其實(shí)是對(duì)孩子綜合能力的考驗(yàn)，它不僅僅包括文化知識(shí)上的考核，也包括自然科學(xué)，經(jīng)濟(jì)文化方面的知識(shí)，所以在日常孩子的培養(yǎng)中家長(zhǎng)一定要盡量有意識(shí)的去幫助孩子開(kāi)闊視野，讓孩子能在各個(gè)方面都有所涉獵．這樣不僅僅可以幫助孩子應(yīng)對(duì)小學(xué)中的社會(huì)科學(xué)方面的問(wèn)題時(shí)能熟稔自如，同時(shí)也可以幫助孩子更好的樹(shù)立正確的生活態(tài)度和崇高的個(gè)人理想．

　　四、合理安排作息時(shí)間

　　到了六年級(jí)，很多家長(zhǎng)就開(kāi)始為孩子的小學(xué)而焦急，所以就在無(wú)形中加大了孩子的學(xué)習(xí)量和功課量，其實(shí)這樣做效果并不好，應(yīng)該盡量合理安排孩子的作息時(shí)間，做到科學(xué)學(xué)習(xí)，健康生活。

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