預(yù)約課程還可獲贈免費(fèi)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)診斷
點(diǎn)擊預(yù)約→免費(fèi)的1對1學(xué)科診斷及課程規(guī)劃
孩子平時(shí)功課不錯(cuò),可一到診斷總是考不好。作為家長該怎么辦呢?小學(xué)的孩子處于診斷波動(dòng)較大的階段,診斷總不穩(wěn)定是很正常的,怎樣才能讓孩子能發(fā)揮穩(wěn)定呢?這就需要家長平時(shí)的培養(yǎng)和孩子平時(shí)的鍛煉。
一、培養(yǎng)臨場發(fā)揮能力和社交能力
這一點(diǎn)很重要。好多孩子英語口語很棒,無論什么話題都可以很流利的背誦出曾經(jīng)背過的一段文字,但是,其實(shí)正是這些背誦過的東西會給孩子的臨場表現(xiàn)減分,因?yàn)樘^機(jī)械的背誦方式完全無法表現(xiàn)孩子的真實(shí)想法,通常給人的感覺就像八股文一樣循規(guī)蹈矩,完全沒了孩子自己的風(fēng)格,遇到曾經(jīng)準(zhǔn)備過的話題就一詞不差的背出來,一旦遇見的是自己沒有準(zhǔn)備過的就完全亂了方寸.
所以培養(yǎng)孩子較好的方法就是在日常生活中積極培養(yǎng)孩子思考和認(rèn)識自己生活的環(huán)境和社會的能力,充分發(fā)展孩子判斷問題的能力,對所學(xué)知識多用多想,這樣才可以在任何情況下都能取勝.
另外孩子的社交能力也是很多重點(diǎn)學(xué)?疾斓捻(xiàng)目,與長輩交流很有禮貌,與同學(xué)相處很融洽,說話處世得體大方,積極向上樂于助人的孩子總是給人印象深刻,往往在印象分上就已經(jīng)占足了優(yōu)勢.而這些都不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的,都需要家長和老師在日常學(xué)習(xí)生活中共同培養(yǎng).
二、建立自信的心理
自信的人較美麗,同樣自信的孩子也較可愛.培養(yǎng)孩子正確的世界觀,在生活中經(jīng)常表揚(yáng),或者經(jīng)常用表揚(yáng)的話來激勵(lì)孩子都能夠幫助孩子樹立自信心,讓孩子時(shí)刻知道自己是優(yōu)選秀的,沒有什么能難倒自己,這樣不但能緩解孩子在各種類型的診斷中的緊張心理,也能給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)和認(rèn)知的動(dòng)力,幫助孩子正常甚至是激發(fā)興趣發(fā)揮,在即將開始的小學(xué)甚至是將來的中考高考中都能得到讓人滿意的成績.
三、盡量多接觸課外知識
小學(xué)診斷其實(shí)是對孩子綜合能力的考驗(yàn),它不僅僅包括文化知識上的考核,也包括自然科學(xué),經(jīng)濟(jì)文化方面的知識,所以在日常孩子的培養(yǎng)中家長一定要盡量有意識的去幫助孩子開闊視野,讓孩子能在各個(gè)方面都有所涉獵.這樣不僅僅可以幫助孩子應(yīng)對小學(xué)中的社會科學(xué)方面的問題時(shí)能熟稔自如,同時(shí)也可以幫助孩子更好的樹立正確的生活態(tài)度和崇高的個(gè)人理想.
四、合理安排作息時(shí)間
到了六年級,很多家長就開始為孩子的小學(xué)而焦急,所以就在無形中加大了孩子的學(xué)習(xí)量和功課量,其實(shí)這樣做效果并不好,應(yīng)該盡量合理安排孩子的作息時(shí)間,做到科學(xué)學(xué)習(xí),健康生活。
推薦閱讀:
2014上海小學(xué)政策、小學(xué)報(bào)名、小學(xué)招生
2014思維100評測_小機(jī)靈數(shù)學(xué)邀請賽_小孩子閱讀、思維、英語邀請賽報(bào)名時(shí)間_試題匯總
點(diǎn)擊預(yù)約→99元快課,一次課聽懂一個(gè)知識點(diǎn)
小一至小五年級期末試題答案