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對(duì)于初三孩子來(lái)說(shuō),明年6月份的中考是這段時(shí)間的較終目標(biāo)。而在中考中取得則是所有孩子追求的。那孩子們要怎么做呢?
首先,要根據(jù)每月的重點(diǎn)時(shí)間去規(guī)劃學(xué)習(xí)的計(jì)劃,之前已經(jīng)分享過(guò),這里不細(xì)說(shuō)了。在這些過(guò)程中,考生們首先要面對(duì)的就是11月份的期中診斷。這次診斷或多或少會(huì)影響一些簽約的結(jié)果。而且,從這次診斷開始,考生們以后所有的診斷都是向中考看齊的(知識(shí)點(diǎn)的差別還是存在的一些的)。因此,即將到來(lái)的十一小長(zhǎng)假,建議各位考生以備戰(zhàn)期中考為主。
那么,十一期間具體應(yīng)該做哪些呢?
先進(jìn)步:解決開學(xué)這1個(gè)月所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。
不論期中是否為統(tǒng)考,開學(xué)這1個(gè)月所學(xué)的知識(shí)時(shí)一定會(huì)考到的。因此,掌握這些知識(shí)是必然的。
先進(jìn)種方式,根據(jù)自己的月考結(jié)果,判斷一下自身的知識(shí)掌握情況。哪些知識(shí)完全掌握,哪些知識(shí)只是知道還不能運(yùn)用,哪些知識(shí)完全沒吸收,這樣根據(jù)自身情況去鞏固復(fù)習(xí)效果是較好的;
另一種方式,畢竟不是所有學(xué)校都有月考,那么根據(jù)平時(shí)學(xué)校的小測(cè)驗(yàn)亦可;
第二步:助力其他模塊
以數(shù)學(xué)為例,期中診斷重要涉及到一元二次方程、二次函數(shù)、圓、二次根式以及相似圖形這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。不難發(fā)現(xiàn),有些知識(shí)點(diǎn)是初三之前學(xué)習(xí)的,那這些知識(shí)你是否已經(jīng)掌握了呢?所以,借助十一小長(zhǎng)假,用大量的時(shí)間去助力相對(duì)較弱的模塊。
其實(shí)這一步更重要。雖然中考初三所學(xué)分值比例較高,但是知識(shí)的聯(lián)系性決定,初一初二的內(nèi)容決定初三是否能學(xué)好。例如,一元二次方程沒有學(xué)好,二次函數(shù)的題目肯定解決不好;一次函數(shù)、反比例函數(shù)沒有理解,二次函數(shù)自然不能效果;等等。
利用十一假期,解決每一學(xué)科一個(gè)較弱模塊,是更重要的!因?yàn)檫@才是解決成績(jī)平穩(wěn)上升的根本。
第三步:做整體試題訓(xùn)練
可以以去年期中診斷卷作為訓(xùn)練,本校的更有針對(duì)性。也可以去做本區(qū)較好學(xué)校的訓(xùn)練卷。一定要按照診斷標(biāo)準(zhǔn)去做,不要用零散的時(shí)間做,就把訓(xùn)練卷當(dāng)做診斷去做,自己給自己評(píng)分。一定要在復(fù)習(xí)之后再做,這樣可以檢測(cè)之前的復(fù)習(xí)效果。
期中試題可以跟學(xué)校老師獲取,或者關(guān)注論壇,我們也會(huì)在論壇上將去年的試題試題分享給各位。
以上是需要做的三步。那7天具體怎么安排呢?
以下是我的同學(xué)們的建議
10月1日、2日:鞏固復(fù)習(xí)近一個(gè)月所學(xué)知識(shí)點(diǎn)
10月3日、4日:選擇重點(diǎn)模塊轉(zhuǎn)向突破
因?yàn)閯倓傞_學(xué)一個(gè)月,所以要從放假先進(jìn)天起就進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài),否則,容易使整個(gè)假期效率相對(duì)較低。
10月5日:適當(dāng)調(diào)整、或外運(yùn)動(dòng);
10月6日、7日:整套試題訓(xùn)練、檢測(cè)效果并對(duì)結(jié)果進(jìn)行梳理
。刻煨枰贸鲋辽1個(gè)小時(shí)時(shí)間用于鍛煉身體)
較后,希望同學(xué)們可以充分利用十一假期,為中考準(zhǔn)備之路開個(gè)好頭!
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