〈學習法寶〉初中生必備的幾本工具詞典

　　一位初中語文老師的建議：

　　近日，與部分西位預初家長討論給孩子買電子詞典的話題，不少家長和孩子覺得現(xiàn)在的高級電子詞典具有內存較大、使用方便、易于攜帶的優(yōu)點，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)詞典。我以自身曾為孩子的經(jīng)歷和多年教師的經(jīng)驗，提出了一點不同的看法與建議，寫在這里，供大家參考。

　　首先，明確反對初中乃至高中階段用電子詞典代替?zhèn)鹘y(tǒng)詞典。理由如下：

　　一、電子辭典功能豐富，不排除有個別孩子用作其他用途，比如玩游戲、下載安裝小說，反受其害；

　　二、即使當成字典用，也會助長孩子投機取巧、偷懶浮躁的學習習慣，不會了，就用它查，掀幾下鈕就行了。我覺得，在初級的學習階段，應該讓孩子養(yǎng)成遇到問題積極查閱文獻的良好習慣，因為

　　查詞典的過程，本身就是一個學習的過程，也是在培養(yǎng)孩子嚴謹治學的精神。

　　三、電子詞典雖然會包含N種英漢漢英詞典，但也有簡明詞典。孩子往往會選擇較直接能查到答案的那種，缺少了孩子從多個釋義中甄別的過程，也就少了一個極其重要的思考過程，這是很有害的。

　　其次，即使購買了電子詞典，也應指導孩子正確地使用。

　　比如，規(guī)定做助力閱讀等功課時可以使用電子詞典，但在進行新課預習以及理解重要詞匯意思的時候，必須使用英漢雙解詞典，注意，一定要雙解，讓孩子在查單詞的時候，不要光看中文釋義，也看看英文釋義，避免因文化差異等造成的斷章取義、片面理解，有助于提高孩子的理解能力。

　　再次，說一點題外的，卻是非常重要的提示：一定要讓孩子獨立完成功課。舉兩例：

　　一、一般不要讓孩子利用網(wǎng)絡完成老師布置的常規(guī)功課。

　　現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上信息可以說是無限的，不管什么問題，“百度一下，你就知道”，給我們的生活帶來了一定的方便。但是，對于孩子的學習，若沒有正確的引導，則會成為一大隱患，希望引起重視。當孩子在家完成常規(guī)功課（老師偶爾布置的確實要上網(wǎng)查詢的探究型功課，如制作小報等，不在此列）時，遇到不會的題目，絕不可讓其上網(wǎng)搜索答案，還美其名曰：參考。因為網(wǎng)上的答案往往非常直接，讓孩子不用思考就可以拷貝下來，功課就在很大程度上失去了意義，長此以往，后果不言而喻；

　　二、合理使用作文選。

　　很多家長會讓孩子看一些優(yōu)秀作文選，以提高其作文水平，這沒什么不對。但請務必堅持一個原則：不寫作文時多看作文選，寫作文時絕不看作文選。作文水平的提高主要是靠平時廣泛閱讀來積累的，而不是臨時抱佛腳式地“參考”他人的習作，這已經(jīng)近似于抄襲了。

　　當然，以上這些只是個人的一點建議，畢竟每個孩子的學習習慣、自覺性不同，也不能一概而論。

　　較后，應家長要求，我列出了幾本初中生必備的工具詞典，供大家參考。不當之處，懇請指正。

　　必備：

　　1、《牛津高階英漢雙解詞典》出版社：商務印書館，牛津大學出版社；

　　或：《朗文高階英漢雙解詞典》出版社：外語教學與研究出版社；

　　2、《現(xiàn)代漢語詞典》出版社：商務印書館；

　　3、《古漢語常用字字典》出版社：商務印書館。

　　選備：

　　4、《新華字典》出版社：人民教育出版社；

　　5、《新華成語詞典》出版社：長春出版社。