2014年南京中考政策：中考提出語數(shù)外+物化綜合等設想

2013-12-16 15:06:22 　來源：為您服務教育網(wǎng)

　　一場圍繞“中考改革”的“幸福都市圓桌會”舉行�，F(xiàn)場討論主要集中在減少診斷科目和診斷方法上，與會的校長、老師紛紛提出改革設想。

　　據(jù)了解，目前中考的改革方案仍在調(diào)研中，暫沒有定論。

　　中考改革設想五花八門

　　這次圓桌會的參會人員有來自市委社建工委領導、市教育部門有關領導和相關人士。

　　南京市教育局中教處周鵬處長介紹，南京目前中考共計有10門課程，花費3天半的時間，總分合計在740分。中考要從3天半改為兩天，診斷科目勢必要進行調(diào)整。

　　有參會代表提出，中考考兩天，無錫有現(xiàn)成模式，南京可以參考借鑒，也就是將原來要考的7門科目減少為英語、語文、數(shù)學、物化綜合卷4門，思想品德和歷史則調(diào)整為學業(yè)考察科目，分數(shù)不再計入中考總分。

　　還有的認為，從初中教學實際出發(fā)，物理和化學還是分開考比較好。初中化學是從初三才開始學的，內(nèi)容是化學基礎，而物理學得相對較深，兩門的分值應該有所區(qū)別。

　　由于之前北京中考改革中，大大降低了英語的分值，昨天也有代表提出：南京中考也可以降低英語分值，改變診斷方式，加大口語和聽力的比重。

　　但這一觀點也遭遇不少反對意見，有家長認為，南京要建設世界教育名城，英語學習還是很重要的，到了高中，有部分孩子可能會選擇國際班，英語成績也是重要的參考。

　　一位有國外工作經(jīng)歷的家長，觀點更加前衛(wèi)，她表示“既然要改革，不如改得徹底一點”，她提出考“文科綜合”和“理科綜合”兩門的設想，一天考一門，正好考兩天，考得活一點，孩子負擔不重，又能引導他們關注生活、活學活用。

　　減少科目能否減負？

　　看法不一

　　在此次中考改革中，縮短診斷時間、減少診斷科目的改革方向已經(jīng)明確。這樣的改革對于減輕孩子負擔有多大效果，參會人員的看法并不一致。

　　文樞中學退休教師黃如蘭說，中考診斷科目有10門，孩子各門學科都要兼顧，學得很累。不僅主課老師壓力大，副科老師同樣壓力很大。比如，政治學科雖然是開卷診斷，但是開卷比閉卷更難，老師要把國內(nèi)外形勢在短時間內(nèi)全部灌輸給孩子。再說生物，雖然只有20分，但是診斷涉及整本書，知識點一個不落全部要復習，孩子考不好，學校對老師還會有看法。減少診斷科目能有效給師生減負。

　　科利華中學校長戴繼根認為，目前孩子體質(zhì)下降明顯，道德規(guī)范、規(guī)則意識等綜合素質(zhì)不高，中考減少診斷科目可以讓孩子把更多時間花在提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)綜合能力上，對減輕學業(yè)負擔有幫助。

　　“要減負，僅對中考做加減法還不夠。”瑞金北村小學副校長莊永洲說，減輕孩子負擔，一方面，老師在教學中應該依據(jù)課程標準教學，不要一味深挖深追；另一方面教育部門應該擴大指標生范圍，讓更多孩子有機會進入優(yōu)質(zhì)學校。“小學、初中、高中教育是一個系統(tǒng)工程，不能割裂開進行改革。”

　　南京市教育局中教處處長周鵬、南京市招辦中考科科長鄭斌認真聽取了大家的意見，表示在政策的進一步研究制定中，會考慮大家的想法，盡快形成一份讓大家普遍認可、基本滿意的中考改革草案。